Учебно-методическое пособие brought to you by core
Методические рекомендации для преподавателя
Download 0.59 Mb. Pdf ko'rish
|
Методические рекомендации для преподавателя
К лекциям по курсу «Учет особенностей родного языка учащих- ся при обучении русскому языку как неродному» предъявляются сле- дующие требования: – научность и информативность (современный научный уро- вень), доказательность и аргументированность, наличие достаточного количества иллюстративного материала; – активизация мышления студентов, постановка вопросов для размышления, четкая структура и логика раскрытия последовательно излагаемых вопросов; – разъяснение вновь вводимых терминов и понятий, формули- рование основных положений, выводов; – эмоциональность формы изложения, доступность и ясность. 29 На первой лекции по данной учебной дисциплине необходимо оз- накомить студентов с содержанием курса, порядком его изучения, рас- крыть место и роль дисциплины в системе других дисциплин, ее прак- тическое значение, довести до студентов требования к освоению курса. При подготовке к лекционным занятиям необходимо продумать план занятия, содержание вступительной, основной и заключитель- ной части лекции, ознакомиться с новинками учебной и методиче- ской литературы, публикациями периодических журналов по теме лекционного занятия, определить средства материально-технического обеспечения лекции (видеозаписи уроков русского языка, мультиме- дийный проектор, интерактивную доску, компьютерный кабинет) и порядок их использования в ходе чтения лекции. В ходе чтения лекции преподаватель должен руководить работой студентов по конспектированию лекционного материала, подчеркивать необходимость отражения в конспектах основных положений изучае- мой темы, особо выделяя категориальный аппарат. Логика изложения материала, четкость структуры, применение приемов поддержания внимания – все это активизирует мышление и работоспособность сту- дентов, способствует установлению педагогического контакта, вызыва- ет у студентов эмоциональный отклик, формирует интерес к предмету. Схемы, представленные в приложении 3, могут быть использо- ваны как материал для наблюдения и обобщения на лекционных и практических занятиях. На практических занятиях предусмотрены просмотр и анализ видеозаписей уроков русского языка лучших учи- телей школ города Казани, студентов-практикантов. При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (деловых и ролевых игр, проектных ме- тодик, разбора конкретных ситуаций, коммуникативного эксперимента, коммуникативного тренинга, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 20% аудиторных занятий. При определении рейтинга студентов принимаются во внимание следующие позиции: 1) посещение и творческая работа студентов на лекциях; 2) активная работа на практических занятиях (тестирование по пройденному материалу дважды в течение семестра); 3) выступле- ние с сообщением по предложенной теме; 4) разработка и защита конспекта урока русского языка по конкретной теме; 5) проведение ролевого урока русского языка; 6) подбор дидактического материала по конкретной теме. |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling