Учебно-методическое пособие для студентов специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение

 
Вариант № 4 
1. Дана прямоугольная таблица, которая содержит не более
10 строк и не более 10 столбцов. Найдите сумму отрицательных
и сумму положительных элементов и сравните их по модулю. 
2. Дан двумерный массив, который содержит не более 10 строк 
и не более 10 столбцов. Создайте новый массив, элементами 
которого являются суммы делителей каждого числа старого 
массива.
3.
 Даны оценки, полученные на четырех экзаменах во время сес-
сии студентами одной группы, по десятибалльной системе. Опреде-
лите сколько студентов сдали сессию на балл не ниже 6. 
 
 
 
 
 

---

150 
Вариант № 5 
1. Дана прямоугольная таблица, которая содержит не более
10 строк и не более 10 столбцов. Найдите и выведите те элементы, 
которые больше предыдущего, стоящего с ним в одной строке.
2. Дан двумерный массив, который содержит не более 10 строк
и не более 10 столбцов. Создайте новый массив, элементами 
которого являются суммы первой и последней цифры каждого 
числа старого массива.
3. Есть группа спортсменов из семи человек. Для каждого из
них приводится рост и вес. Вес спортсмена считается нормальным, 
если от роста отнять 100 и полученное число отличается от веса
не более чем на 3. Выведите номера тех спортсменов, чей вес
превышает норму.
 
Вариант № 6 
1. Дана прямоугольная таблица, которая содержит не более
10 строк и не более 10 столбцов. Замените в массиве каждый 
четный элемент цифрой 2, а нечетный – цифрой 5. 
2. Дан двумерный массив, который содержит не более 10 строк 
и не более 10 столбцов. Найдите сумму тех элементов, которые 
больше элемента, стоящего на главной диагонали в данной строке.
3. Приводятся показатели производства работы n <= 30 рабочих 
за семь дней. Определите номер рабочего, у которого показатель 
наибольший, и номер рабочего, у которого показатель второй по 
величине.