Учебное пособие для иностранных слушателей подготовительных отделений высших учебных заведений

Задание 30. Прочитайте предложения. Поставьте их в прошедшем времени. 
1. У меня есть собака. 2. У него есть деньги. 3. У неё есть книга. 4. У них есть дом. 
5. У тебя есть машина? 6. У вас есть каникулы? 7. У вас есть время? 8. У вас есть яхта? 

---

19
У меня будет… 
Я  
ТЫ 
ОН 
ОНА 
МЫ 
ВЫ 
ОНИ 
→ У меня
→ У тебя
→ У него 
→ У неё 
→ У нас
→ У вас 
→ У них 
БУДЕТ 
 
 
БУДУТ 
друг, урок, перерыв 
лекция, экскурсия, собака 
собрание, фото, пальто 
уроки, друзья, деньги 
Задание 31. Прочитайте предложения. Поставьте их в будущем времени. 
1. У нас есть перерыв? 2. У них есть каникулы? 3. У него есть дети? 4. У неё есть се-
мья? 5. У тебя есть деньги? 6. У вас есть компьютер? 7. У тебя есть учебник и словарь? 8. У 
них есть дом? 9. У вас есть время? 10. У вас есть машина? 11. У вас есть работа?

---

20
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 
 
 
Прилагательное 
Вопрос 
Пример 
Окончание 
Мужской
род 
нов-ый 
русск-ий 
хорош-ий 
больш-о
 й 
домашн-ий* 
Какой? 
новый учебник 
русский журнал 
хороший человек 
большо
й стол 
домашний халат 
-ЫЙ 
-ИЙ 
-О
 Й 
Женский
род 
нов-ая 
русск-ая 
больш-а
 я 
хорош-ая 
домашн-яя* 
Какая? 
новая ручка 
русская музыка 
больша
я книга 
хорошая погода 
домашняя работа 
-АЯ 
-ЯЯ 
Средний 
род 
нов-ое 
русск-ое 
хорош-ее 
больш-о
 е 
домашн-ее* 
Какое? 
новое слово 
русское посольство 
хорошее письмо 
большо
е окно 
домашнее задание 
-ОЕ 
-ЕЕ 
Множественное 
число 
нов-ые 
русск-ие 
хорош-ие 
больш-и
 е 
домашн-ие* 
Какие? 
новые тетради 
русские люди 
хорошие дни 
больши
е шкафы 
домашние дела 
-ЫЕ 
-ИЕ 
 
домашний* 
синий 
последний 
соседний 
утренний 
вчерашний
сегодняшний
завтрашний 
вечерний 
зимний 
весенний 
летний 
осенний 
 
Какой студент здесь сидит? – Здесь сидит иностранный студент.
Какая студентка здесь сидит? 
– Здесь сидит иностранная студентка.
Какое письмо лежит здесь? – Здесь лежит интересное письмо.
Какие студенты сидят здесь? – Здесь сидят иностранные студенты.
 
 
Задание 1. Поставьте вопросы к выделенным словам. 
А. 
Иностранный студент, трудный текст, большой класс, новый дом, хороший человек, 
молодой преподаватель, украинский журнал. 
Б. 
Интересная книга, трудная задача, большая аудитория, новая тетрадь, хорошая де-
вушка, молодая учительница. 
В. 
Интересное сообщение, трудное упражнение, большое общежитие, новое задание, хо-
рошее письмо, молодое дерево. 
Г. 
Интересные газеты, новые студенты, большие города, новые общежития, хорошие кни-
ги, молодые люди. 
Задание 2. Распределите прилагательные по родам и числам. 
Какой? 
Какая? 
Какое? 
Какие? 
новый 
новая 
новое 
новые 
Синий, светлое, зимние, холодная, турецкое, большой, вчерашняя, плохой, хорошее, 
русский, темная, красная, дорогой, вкусное, чёрный, интересный, трудное, украинские. 

---

21
Задание 3. Напишите существительные к данным прилагательным. 
Образец: хороший ... – хороший день 
хороший … 
хорошая … 
хорошее … 
хорошие … 
большой … 
большая … 
большое … 
большие … 
красивый … 
красивая … 
красивое … 
красивые … 
трудный … 
трудная … 
трудное … 
трудные … 
маленький … 
маленькая … 
маленькое … 
маленькие … 
сегодняшний … 
сегодняшняя … 
сегодняшнее … 
сегодняшние … 
русский … 
русская … 
русское … 
русские … 
украинский … 
украинская … 
украинское … 
украинские … 
 
Задание 4. Ответьте на вопросы. Используйте слова для справок. 
Образец: 
– Какой это студент? 
 
 
– Какая это студентка? 
 
 
– Это иностранный студент. 
 
– Это новая студентка. 
А. 
1. Какой это человек? 
Б. 
1. Какая это студентка? 
 
2. Какой это университет? 
 
2. Какая это книга? 
 
3. Какой это фильм? 
 
3. Какая это аудитория? 
 
4. Какой это текст? 
 
4. Какая это тетрадь? 
 
5. Какой это компьютер? 
 
5. Какая это улица? 
 
6. Какой это класс? 
 
6. Какая это девочка? 
 
7. Какой это студент? 
 
7. Какая это программа? 
 
8. Какой это город? 
 
8. Какая это ручка? 
 
 
В. 
1. Какое это письмо? 
Г. 
1. Какие это книги? 
 
2. Какое это слово? 
 
2. Какие это студенты? 
 
3. Какое это здание? 
 
3. Какие это слова? 
 
4. Какое это упражнение? 
 
4. Какие это города? 
 
5. Какое это общежитие? 
 
5. Какие это страны? 
 
6. Какое это море? 
 
6. Какие это стулья? 
 
7. Какое это окно? 
 
7. Какие это газеты? 
 
8. Какое это пальто? 
 
8. Какие это люди? 
Слова для справок: хороший, экономический, новый, большой, светлый, молодой, красивый, инте-
ресный, умный, современный, трудный, лёгкий, иностранный, холодный, маленький. 
 
Задание 5. А. Прочитайте текст «Киев». Подчеркните прилагательные. 
Киев – большой и красивый город. Здесь есть широкие 
новые проспекты, современные высокие здания, красивые 
площади, старые тихие улицы. Вот улица Крещатик. Это цен-
тральная улица. Там любят гулять киевляне и туристы. 
Киев – зелёный город. Здесь есть большие парки и са-
ды. А вот река Днепр. Она очень широкая и длинная. 
Это киевское метро – очень удобный транспорт. 
Б. Ответьте на вопросы к тексту. 
1. Какой город Киев? 
2. Какие здесь проспекты, здания, площади, улицы? 
3. Какая улица центральная? 
4. Какая река Днепр? 
5. Какой транспорт удобный? 
В. Перескажите текст «Киев». 

---

22
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ 
Задание 1. Прочитайте количественные и порядковые числительные. 
Сколько? 
Какой? (м.р.) 
Какая? (ж.р.) 
Какое? (ср.р.) 
Какие? (мн.ч.) 
один (1) 
два (2) 
три (3) 
четыре (4) 
пять (5) 
шесть (6) 
семь (7) 
восемь (8) 
девять (9) 
десять (10) 
первый 
второй 
третий 
четвёртый 
пятый 
шестой 
седьмой 
восьмой 
девятый 
десятый 
первая 
вторая 
третья 
четвёртая 
пятая 
шестая 
седьмая 
восьмая 
девятая 
десятая 
первое 
второе 
третье 
четвёртое 
пятое 
шестое 
седьмое 
восьмое 
девятое 
десятое 
первые 
вторые 
третьи 
четвёртые 
пятые 
шестые 
седьмые 
восьмые 
девятые 
десятые 
Задание 2. Поставьте вопросы к выделенным словам. 
Образец:
Второй этаж. – Какой этаж? 
 
Второе письмо. – Какое письмо? 
 
 
Вторая комната. – Какая комната?
Вторые пары. – Какие пары? 
А. 
Первый вопрос, второй этаж, третий курс, четвёртый кабинет, пятый класс, шестой 
номер, седьмой дом, восьмой корпус, девятый трамвай, десятый текст. 
Б. 
Первая студентка, вторая тетрадь, третья книга, четвёртая комната, пятая группа, 
шестая буква, седьмая аудитория, восьмая квартира, девятая папка, десятая страница. 
В. 
Первое общежитие, второе письмо, третье число, четвёртое слово, пятое окно, шес-
тое упражнение, седьмое здание, восьмое задание, девятое число. 
Г. 
Первые слова, вторые очки, третьи этажи. 
Задание 3. Напишите словосочетания по образцу. 
Образец: (2) урок – второй урок 
(2) компьютер, (1) дом, (4) этаж, (10) комната, (6) упражнение, (7) аудитория, (3) тет-
радь, (2) дверь, (8) вопрос. 
Задание 4. Прочитайте предложения. Поставьте вопросы к выделенным словам. 
1. Это вторая комната. Здесь живёт иностранная студентка. 2. Это третья аудито-
рия. Здесь работает новая группа. 3. Это первый текст. Он большой и трудный. 4. Это деся-
тое общежитие. Там живут иностранные и украинские студенты.
Задание 5. А. Прочитайте текст. 
Это Национальный авиационный уни-
верситет. Вот восьмой корпус, а это пятый 
этаж. Здесь подготовительный факультет. 
Справа и слева аудитории и кабинеты. Это де-
канат. А вот наш декан. Его зовут Александр 
Петрович. 
А это четвёртый этаж. Здесь находятся 
аудитории, компьютерный класс и кафедра. 
Первая, четвёртая и шестая группы сейчас за-
нимаются. 
Наша аудитория маленькая, но уютная и 
светлая. Справа большое окно. Прямо висит зелёная доска. Посередине стоят столы и стулья. 

---

23
Сейчас урок. Вторая группа работает. Студенты сидят и слушают текст. Китайская 
студентка Сюань медленно и правильно спрашивает по-русски, а турецкий студент Осман 
быстро отвечает. Преподаватель говорит: «Хорошо!» 
Скоро будет перерыв, и студенты будут отдыхать.