Учебное пособие для иностранных слушателей подготовительных отделений высших учебных заведений

Б. Напишите вопросы к тексту. 
В. Перескажите текст. 

---

99
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ 
 
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В ТВОРИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
 
Именительный падеж
единственное число 
Именительный падеж
множественное число 
Творительный падеж
множественное число 
Мужс
кой
род
Кто? Что? 
студент 
город 
месяц 
учебник 
врач 
преподаватель 
музей 
планетарий 
Кто? Что? 
студенты 
города 
месяцы 
учебники 
врачи 
преподаватели 
музеи 
планетарии 
Кем? Чем? 
студент-ами 
город-ами 
месяц-ами 
учебник-ами 
врач-ами 
преподавател-ями 
музе-ями 
планетар-(и)ями 
-АМИ 
 
 
-ЯМИ 
!!! брат 
сын 
друг 
ребёнок 
человек 
братья 
сыновья 
друзья
дети
люди
братьями 
сыновьями 
друзьями
детьми
людьми 
Ж
ен
ск
ий
ро
д 
сестра 
книга 
улица 
семья 
песня 
тетрадь 
аудитория 
сёстры 
книги 
улицы 
семьи 
песни 
тетради 
аудитории 
сёстр-ами 
книг-ами 
улиц-ами 
семь-ями 
песн-ями 
тетрад-ями 
аудитор-(и)ями 
!!! мать 
дочь 
матери 
дочери 
матерями 
дочерьми 
С
ре
дний 
род
посольство 
море 
общежитие 
посольства 
моря 
общежития 
посольств-ами 
мор-ями 
общежит-(и)ями 
 
Задание 1. Прочитайте словосочетания. Поставьте вопросы к выделенным словам. 
А. 
Быть инженерами, являться студентами, стать экономистами, работать преподавате-
лями, служить офицерами. 
Б. 
Разговаривать со студентами, идти с подругами, прийти с тетрадями, учиться с то-
варищами, встречаться с друзьями, играть в футбол с мальчиками, знакомиться с де-
вушками, есть мясо с макаронами, есть картофель с овощами. 
В. 
Есть вилками и ложками, писать ручками, рисовать карандашами и красками, резать 
ножницами. 
 
Задание 2. Ответьте на вопросы письменно. Поставьте слова справа в правильной форме. 
1. С кем вы ходили на концерт? 
подруги 
2. С кем была встреча в посольстве? 
дипломаты 
3. С кем Ирина ездила в Париж? 
родители 
4. С кем советовался директор компании? 
экономисты 
5. С кем они поздоровались? 
коллеги 
6. С кем Елена была в театре? 
друзья 
7. С кем разговаривает ректор? 
преподаватели 
5 

---

100
Задание 3. Прочитайте предложения. Поставьте слова из скобок в правильной форме. Используйте 
нужный предлог. 
1. Джон ходил в театр (друзья, подруги). 2. Я часто говорю по телефону (родители, 
братья, сёстры). 3. Мы ездили на экскурсию во Львов (преподаватели). 4. Студенты нашего 
университета станут (инженеры, экономисты, менеджеры, программисты). 5. Я люблю пить 
чай (конфеты, кексы, пироги, пряники). 6. Дети мечтают быть (артисты, врачи, лётчики, учи-
теля). 7. На урок студенты приходят (тетради, учебники, ручки, словари). 8. Я люблю суп 
(грибы), салат (оливки), мясо (макароны). 9. Мы гордимся (спортсмены, писатели, музыкан-
ты, художники). 10. Мой друг интересуется (марки, монеты, значки, открытки). 
 
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ В ТВОРИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
Именительный падеж 
Творительный падеж 
Окончания 
Какие? 
новые 
русские 
большие 
хорошие 
домашние 
(С) какими? 
нов-ыми 
русск-ими 
больш-ими 
хорош-ими 
домашн-ими 
-ЫМИ 
 
-ИМИ 
С какими студентами вы познакомились? – Мы познакомились с иностранными 
студентами. 
С какими студентками преподаватель был на экскурсии? – Преподаватель был на 
экскурсии с иностранными студентками. 
Какими телефонами пользуются студенты? – Студенты пользуются современны-
ми мобильными телефонами. 
Задание 4. Прочитайте предложения. Поставьте вопросы к выделенным словам. 
1. Мы познакомились с украинскими преподавателями. 2. Мать гордится старшими 
сыновьями. 3. На дискотеке Том познакомился с красивыми девушками. 4. Родители часто 
гуляют в парке с маленькими детьми. 5. На научной конференции мы встретились с молоды-
ми украинскими учёными. 6. Люди чистят зубы зубными щётками. 7. В библиотеке люди ин-
тересуются новыми журналами. 8. Дети любят рисовать цветными карандашами. 9. На вече-
ре дружбы мы разговаривали с иностранными студентами. 10. Я люблю общаться с инте-
ресными людьми. 
 
Задание 5. Прочитайте предложения. Поставьте вместо точек прилагательные справа в правильной 
форме. 
1. Преподаватель занимается с … студентами. 
иностранные 
2. Общежитие находится за … зданиями. 
многоэтажные 
3. Мой друг увлекается … играми. 
спортивные 
4. Иностранные студенты познакомились с … специальностями Националь-
ного авиационного университета. 
новые 
5. Иорданские студенты играли в футбол с … студентами. 
украинские 
6. Он был в Художественном музее со … девушками. 
знакомые 
 
Задание 6. Прочитайте предложения. Поставьте словосочетания во множественном числе по образцу. 
Образец: Я иду в клуб с красивой девушкой. 
Я иду в клуб с красивыми девушками. 
1. Я был на концерте со своим старым другом. 2. В Лондоне мы познакомились с анг-
лийским студентом. 3. Сегодня я говорил по телефону со старшей сестрой. 4. Зимой я по-

---

101
еду в Карпаты со своим младшим братом. 5. Вчера в музее была встреча с известным ху-
дожником. 6. Больной советовался с опытным хирургом. 
Задание 7. Ответьте на вопросы письменно. Поставьте слова из скобок в правильной форме. 
1. С какими студентами вы познакомились в университете? (китайские, турецкие, 
монгольские, польские) 2. Какими телефонами вы пользуетесь? (современные, мобильные) 
3. С какими друзьями вы ходите в парк? (близкие, хорошие) 4. Какими должны быть специа-
листы? (умные, трудолюбивые) 5. Какими книгами интересуется Анна? (классические, исто-
рические) 6. Какими фотоаппаратами вы делали фотографии? (японские, корейские) 7. С ка-
кими преподавателями вы занимались? (украинские) 8. С какими спортсменами вы встрети-
лись на вечере? (известные) 9. Какими людьми должна гордиться страна? (талантливые) 10. 
С какими специалистами вы хотите работать? (умные, профессиональные)