Учебное пособие для студентов Института математики и механики им. Н. И. Лобачевского по направлению «педагогическое образование

Тема 13 
Цели и задачи педагогической практики по английскому 
языку 
Педагогическая практика студентов является составной частью 
основных образовательных программ высшего профессионального 
образования специальностей. Oна позволяет последовательно и в 
определенной системе в течение всех лет обучения соединять 
теоретическую подготовку студентов с их практической деятельностью в 
учебно-воспитательных учреждениях всех типов. Её цель – это 
практическое освоение студентами различных видов педагогической 
деятельности, овладение основами педагогической культуры современного 
учителя. Педагогической практике отводится важная роль в плане 
подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности. 
Практика организуется в закрепленных за университетом базовых 
муниципальных общеобразовательных школах, лицеях и гимназиях на 
основе договоров о проведении практики между КФУ и учебными 
заведениями. Педагогическая практика реализует учебные цели и задачи 
профессиональной подготовки, воспитывает и развивает педагогические 
способности будущего учителя, имеет на каждом курсе свои задачи, 
содержание и структуру; предполагает участие в ней выпускающих кафедр 
соответствующих институтов КФУ. 
 
Oсновными задачами педагогической практики являются: 

развивать у студентов любовь к педагогической профессии, 
стимулировать к совершенствованию своих педагогических способностей; 

углублять и закреплять полученные в вузе теоретические знания по 
педагогике, физиологии, методике преподавания английского языка, 
научить применять их на практике в учебно-воспитательной работе с 
учащимися; 

ознакомить студентов с современным состоянием учебно-
воспитательной работы в средней школе, с передовым педагогическим 
опытом в решении задач обучения и воспитания; 

подготовить к проведению различного типа уроков с применением 
разнообразных форм и методов, инновационных технологии, ТСО, 
дидактического материала; 

научить выполнять функции классного руководителя, работать с 
учащимся, проводить индивидуальную работу с детьми; 

выработать у студентов творческий исследовательский подход к 
педагогической деятельности, привить навыки анализа результатов своего 

---

167 
труда, 
сформировать 
потребности 
в 
самообразовании 
и 
самосовершенствовании 
профессионально-педагогических 
знаний 
и 
умений.