Вопросы
1. Почему лягушонок «чудак»?
2. В чем специфика жанра сказки в творчестве Цыферова?
3. Как в данной сказке отражен внутренний мир ребенка младшего школьного возраста?
ВИКТОР НАУМОВИЧ ХМЕЛЬНИЦКИЙ (род.в 1950 г.)
Снег и скрипка
Шѐл снег...
Снег беззвучно опускался па дома и деревья, садился на открытые форточки, как воробей,
только не чирикал.
Сидя на форточке, Снег болтал ногами, а так как спинки у форточки нет, часто падал вниз,
хватаясь за воздух растопыренными снежинками.
И вот однажды, когда Снег привычно сидел на форточке, до него донеслись звуки скрипки,
Нельзя сказать, что он не слышал их раньше, но сейчас...
"Вот здорово! - подумал Снег.- Если б я тоже так умел!"
И он стал учиться...
Это пока Снег только скрипит.
Вопросы
1. Какова тема и идея сказки «Снег и скрипка»?
2. Какими приемами автор создает образ Снега?
Бабочка и соловей
Все спали, и только соловей пел...
— Для кого ты стараешься?— спросила у соловья бабочка.— Ведь тебя никто не слышит!
А ты? Я пою для тебя! — ответил соловей...
С тех пор и появились ночные бабочки.
Вопросы
1. В чем смысл диалога между бабочкой и соловьем?
2. В чем новизна создания художественного образа в сказке В Хмельницкого?
Рыба
В одном старом море появилась новая Рыба, а как еѐ зовут, никто не знал. И спросить Рыбы не
могли — они ведь не умеют разговаривать.
«Вдруг она акула?!» — со страхом думали одни Рыбы.
«А может, она золотая рыбка!» — радовались другие.
«Что бы мы без нее делали? Как мы без неѐ жили? — удивлялись третьи.— О ней так
интересно молчать!..»
Вопросы
1. Каким образом в сказке раскрываются человеческие отношения и понятия о жизни?
2. Каковы жанровые особенности произведения?
Do'stlaringiz bilan baham: |
