Учебное пособие для студентов старших курсов психологических факультетов и отделений университетов Москва Независимая фирма «Класс» 2001

Психологическая помощь: теория и практика
252
Аленка лакомилась вкусным мороженым и ничего не ответила отцу.
— Аленка! — вмешалась мама. — Ведь папа к тебе обращается!
Аленка взглянула прямо в мамины глаза и ответила, пожав плечами:
— По школе я не соскучилась. Да и вообще... Все равно ведь придется туда
идти.
Родители переглянулись.
— Что это у вас произошло здесь без меня? — спросил отец. — Вы что, по+
ругались?
— Ничего у нас не произошло, — спокойно ответила мама.
При этих словах Аленка почувствовала, как червячок, который тихонько
шевелился внутри, вдруг больно укусил ее, и она схватилась рукой за жи+
вот.
— Ой, болит вот тут! — пожаловалась Аленка, и встревоженные родители
принялись щупать ей живот, трогать голову, заглядывать в глаза, смотреть
на язык. Наконец, через несколько минут, когда Алену уложили на кровать
и попросили подогнуть ножки, отец высказал предположение:
— Не дай Бог аппендицит. Или, может, съела что+нибудь немытое.
Поставив подмышку термометр, отец стал вызывать врача, а мама села ря+
дом с Аленкой и положила ладонь ей на лоб.
— Головка болит? — спросила она.
— Нет, не болит.
— А где, что болит?
— Нигде не болит.
— А животик болит? — снова спрашивала мама.
— Не болит, — отвечала дочка.
Вскоре пришла врач, Галина Петровна. Она внимательно осмотрела Аленку,
ощупала живот и успокоила родителей. Аппендицита нет, на инфекцию не
похоже. Ни температуры, ни других признаков заболевания нет. На всякий
случай врач выписала направление на анализ в бактериологическую лабо+
раторию и, еще раз успокоив родителей, ушла.
Незаметно подступили сумерки. Огромный золотистый шар солнца пылал,
разбрызгивая над горизонтом золотую пыль огненного сияния. Настоян+
ное за день, синее небо медленно изменяло цвет на сиреневый. Отца вы+
звали на работу. Мама, принарядившись возле зеркала, поцеловав Аленку
и, сказав, что скоро вернется, вышла из дому.

---

253
Проблемы личностной и профессиональной подготовки психолога+практика
В квартире царила тишина. Такая, что звенело в ушах. Откуда+то с улицы
доносились голоса летнего вечера.
И вот именно в эти минуты Аленку охватило чувство такого одиночества,
такой заброшенности, такой обиды, что горячие слезы сами собой брызну+
ли из глаз и покатились по щекам, сквозь пальцы на подушку. Аленка ле+
жала, уткнувшись лицом в ладони, и плакала, плакала...
Моя встреча с Аленкой произошла многими годами позже, когда очарова+
тельная молодая женщина пришла на консультацию в связи с трудностями
в воспитании десятилетнего сына. Миша раньше был живым, послушным
мальчиком, покладистым, доброжелательным. Но после развода родителей
ребенка словно подменили. Появилось упрямство, мстительность. Миша
стал хуже учиться, начал лгать. Елена Николаевна заметила, что сын за+
мкнулся, и, испугавшись, что может совсем потерять контакт с ребенком,
решилась отправиться к психологу. Вот тогда+то, после долгих часов спе+
циально построенных бесед и вырисовалась история, получившая заглавие
“Когда мама влюбилась”.
Никогда не забуду выражения испуга и растерянности на лице молодой
женщины, когда, рассказывая свои далекие детские переживания, она в ка+
кое+то мгновение осознала, что ее судьба — точная копия судьбы ее мате+
ри. И что, возможно, ее ребенка ждет тот самый замкнутый круг: отчужде+
ние от родителей, скороспелый необдуманный брак, затем поиски настоя+
щей любви, предательство семьи и ребенка... Стало страшно. Как же разо+
рвать этот замкнутый круг? Можно ли вырваться из этих стальных кле+
щей? А что ждет ее? Такая же одинокая старость, как у ее матери?
Вопросы, вопросы... Частенько еще мы относимся к жизни, как дети, игра+
ющиеся в песочнице, к влажному песку. Ведь нам представляется, что мы
можем вылепить из нашей жизни все, что захотим. Точно так же и ребе+
нок думает, что из влажного песка он может выстроить все, что пожелает:
и замок, и домик, и просто слепить куличик. А между тем жизнь идет сво+
им чередом, и лишь значительно позднее мы начинаем догадываться, что
жизнь — это не субстанция, с которой мы имеем дело, а нечто непости+
жимое, нечто превосходящее наше человеческое разумение; то, что про+
низывает Вселенную и порождает, творит нас как субстанцию и как ра+
зум. Мы начинаем понимать, что у нее, у жизни, своя логика и не мы хо+
зяйничаем в ней, а она хозяйничает и распоряжается нами. И больно на+
казывает за наши ошибки. Наказывает не только нас, но и наших детей, и
даже наших внуков. Как прервать эту цепочку? Возможно ли переписать
жизненный сценарий?
А время безудержно плывет, и невозможно возвратиться назад, повернуть
вспять. Где же выход, и есть ли он?

---