Учебное пособие по непрерывного педагогического образования часть знаний: 100000 Образование

2-6. рисунок
Разделитесь на 4 группы и сформируйте кластер по темам «Образовательный контент», «Учебная программа», «Учебная программа», «Учебник». (Правила метода приведены в предыдущих темах)
( Пусть один ученик из каждой группы представит и объяснит кластер.)
Ознакомиться с государственными стандартами общего среднего образования по профильному предмету и кратко объяснить его суть.
Что такое содержание образования мы разобрались, теперь вас должен интересовать вопрос, в чем отражается содержание образования, предоставляемого учащимся .
образования отражается в следующих государственных документах и официальных документах.

1. 
   Учебный план.
   
2. 
   Программа обучения.
   
3. 
   Учебник.
   

Учебный план является государственным документом. Все средние школы следуют этому безоговорочно. В этом документе указаны предметы, которые будут изучаться по классам, и часы обучения, отведенные на эти предметы. Этот документ считается единственной учебной программой школы и утверждается Министерством народного образования. Учебная программа по конкретному предмету является государственным документом, определяющим количество часов, отведенных на преподавание этого предмета, и структуру учебного года.
Учебная программа основана на следующих факторах. Цель воспитательной работы – дать обучающимся точные научные знания, научить их превращать полученные знания в навыки и применять их в жизни.
Какова учебная программа? Каковы его правила?
Учебный план – создается для каждого отдельного предмета. Программа основана на учебном плане. В программе содержание предмета, последовательность тем, вторая тема, дополняющая первую, раскрыты последовательно и показаны через определенные темы. Цель предмета кратко объяснена в учебной программе.
Исходя из целей и задач науки, направления разделяются. Они разделены на главы. Главы разделены на основные темы, а основные темы разделены на подтемы и объяснены читателям. В самой учебной программе есть правила, которым нужно следовать.
1. В основе программы лежит конкретная идея. Программа должна на научной основе отразить уровень прогресса, достигнутый во всех областях науки, техники, производства и общественных отношений, реформируемых на основе принципов развития нашего независимого общества. Программа должна основываться на правилах предвидения.