Учебное пособие по русскому языку для студентов 1 курса заочного отделения всех специальностей

7. определите значение фразеологизма кот наплакал?
A) мало; B) много;
C) никогда; Д) нигде;
8. Найдите в предложениях фразеологизмы, обозначающие обстоятельства меры и степени?
A) Солдат, оставшийся один в бою, был между жизнью и смертью.
B) Рано или поздно мы поняли друг друга.
C) этот дом находится за три девять земель.
Д) Студенты бежали сломя голову.
9. На какие вопросы отвечает обстоятельство меры и степени?
A) где?, куда?, откуда?; B) как?, каким образом?;
C) когда?, в какое время?; как долго?;
Д) как? в какой мере? в какой степени?;
10. В какой строке дается обстоятельство меры и степени?
A) прийти вовремя; уйти рано; B) шумно в зале; бродим по берегу;
C) уйти в никуда; Д) на улице холодно, дождливо;

ВАРИАНТ 14. ПРОФЕССИЯ - ИНЖЕНЕР. ГРАММАТИКА: ОБСТОЯТЕЛЬСТВА СРАВНЕНИЯ
Задание 1. Запомните и запишите перевод на узбекский язык следующих слов и словосочетаний:

выращивать

престижный

достойный

талантливый

способность

изобретательность

обладающий

применение

мастерская

Задание 2. Прочитайте текст «Профессия - инженер».
Понятие «инженер» зародилось в Италии в средние века. Сначала так называли оружейных мастеров и управляющих военными машинами. К настоящему времени функции представителя инженерной профессии существенно изменились. С латинского языка слово «ingenium» переводится как «способность, изобретательность». И действительно, инженер – очень универсальный специалист, отличающийся особым даром к изобретениям.
Во втором веке до н. э. инженерами называли создателей и операторов военных машин^.. Понятие «гражданский инженер» появилось в XVI веке в Голландии применительно к строителям мостов и дорог, затем в Англии, Пруссии и России. В русском войске XVI века инженеры назывались «розмыслами». Понятие и звание инженера давно применялись в России, где инженерное образование началось с основания Петром I в 1701 году в Москве Школы математических и навигационных наук (Школа Пушкарского приказа), а затем в 1712 году первой инженерной школы.
Современный инженер — это специалист, обладающий высокой культурой и хорошо знающий современную технику и технологии, экономику и организацию производства, умеющий пользоваться инженерными методами при решении инженерных задач и в то же время обладающий способностью к изобретательству.