Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные на
Download 1.19 Mb. Pdf ko'rish
|
Колесникова От конспекта к диссертации
|
П р и м е р ы
1. В тексте «Выдающиеся фильтраторы» рассказывается о жизни организмов в загрязненных водоемах. Фильтраторами называют мол люсков за их способность очищать воду от примесей, но долгое время люди не знали об этих полезных свойствах, обращая внимание только на вред, приносимый моллюсками, засорявшими коллекторы. После ряда экспериментов было установлено, что моллюски имеют огромное значение для экологии водоема. Благодаря большой численности они совершают колоссальную работу по очистке вод, поэтому не нужно уничтожать моллюсков, так как это может нарушить экологическую систему водоема. Существуют пресноводные, которые способны жить и в загрязнен ной воде. Это объясняется тем, что ткани жизненно важных органов со держат особые пигменты — каротиноиды. Последние обладают свой ством накапливать кислород и задерживать его до тех пор, пока он не понадобится организму. Это естественное приспособление позволяет пресноводным, обладающим каротиноидами, выжить в неблагоприят ных условиях. Ученые предполагали о подобном приспособлении, те перь, когда эта гипотеза подтвердилась, можно обоснованно говорить о причинах выживания некоторых животных в загрязненных водоемах. Однако это не означает, что на всякое загрязнение природа найдет свой ответ. Следует оберегать ее и не вмешиваться в природные про цессы, даже если они нам кажутся понятными. 2. Моллюски приносят вред. Это мнение было широко распростра нено, так как они засоряют коллекторы. Но ученые доказали, что кро ме вреда они приносят огромную пользу. Моллюски — выдающиеся фильтраторы. Они очищают реки. Но вместо того, чтобы помогать им или хотя бы не трогать, мы убиваем их. И убиваем не только моллюс 105 ков, но и другие живые существа, засоряя промышленными отходами водоемы. Несмотря на это, животные приспособились к жизни в загрязненной воде. С помощью пигмента каротиноида они могут накапливать кисло род и при его недостатке использовать запасенный. Они нашли выход. Им помогла природа. Человек не должен вмешиваться в ее законы. 3. В этом тексте автор раскрывает тему вреда и пользы моллюсков. Для естественной природы они полезны, так как очищают водоемы. Поэтому можно сказать, что моллюски — выдающиеся фильтраторы. Для человека же моллюски «вредны» — они засоряют коллекторы. В этом тексте описываются исследования научных сотрудников Института биологической физики РАН, которые сопоставляли числен ность моллюсков с загрязненностью водного бассейна. Они пришли к выводу, что там, где численность моллюсков фильтраторов незначи тельна, вода более мутная, а там, где их плотность возрастает, мут ность воды уменьшается. В тексте рассмотрена гипотеза, смысл которой заключается в том, что увеличение содержания каротиноидов в наиболее важных тканях организма является одним из механизмов приспособления к недостат ку кислорода или к действию токсических веществ. Автор делает вы вод, что человек не должен вмешиваться в процессы природы. 4. Большинство людей считают, что моллюски вредны, так как они засоряют приемные коллекторы гидротехнических сооружений. Поэтому водоемы очищались от моллюсков, число которых из года в год уменьшалось, но увеличивалась мутность рек. Почему же так про исходит? Может быть, численность моллюсков как то связана с чисто той и прозрачностью воды? В ходе исследований ученые смогли доказать прямую зависимость между этими величинами. Моллюски — прекрасные фильтраторы; и в тех местах водоемов, где их численность мала, вода мутная. Известно, что численность моллюсков зависит от условий среды. В местах с промышленным загрязнением моллюски погибают. Но, оказы вается, не все! Вымирают лишь те виды, в мозгах особей которых не со держится пигмент каротиноид, способствующий накапливанию кисло рода, а затем — его использованию при недостатке поступления необхо димого количества газа извне. Вывод: процессы, происходящие в при роде, изначально разумны, не стоит человеку изобретать велосипед! 5. Считалось, что моллюски приносят вред, — снижают пропуск ную способность гидротехнических сооружений. По этой причине, а также потому, что моллюски шли на изготовление перламутровых пу говиц, водоемы стали очищать от них. Но это привело к тому, что вода стала мутной. В результате исследования была обнаружена зависи мость между числом моллюсков и прозрачностью воды в водоеме. 106 Помутнение воды вызвало исчезновение одних видов животных и увеличение численности других, что объясняется существованием у некоторых обитателей водоемов механизма приспособления к недо статку кислорода. Виды, обладающие большим количеством пигмента каротиноида, оказываются более приспособленными к жизни в загряз ненном водоеме. Вывод: вмешательство человека в природу может при вести к нарушению баланса в ней. NB! Конечно, внимательный читатель заметит в приведенных текстах некоторые речевые ошибки, однако, поскольку это самостоятельное изложение текста, переосмысленное соавторами студентами, мы решили не исправлять их. 60. Для запоминания структуры данного вида работы давайте прочитаем еще один текст, который называется «Разговор челове ка с компьютером». Но сначала ответьте на вопросы. 1) Скажите, пожалуйста, вы когда нибудь разговаривали с компьютером? 2) Как это происходило? Как вы думаете, о чем пойдет речь в этом тексте? 3) Что вы уже знаете о разговаривающих компьютерах? В виде кратких записей зафиксируйте два — три факта. Начните ответ словами: «Я знаю, что 1)...». 4) Запишите шесть ключевых слов, которые вы предпола гаете встретить в тексте. 5) А теперь запишите столько ассоциативных сочетаний для каждого из этих слов (см. 4), сколько вы можете приду мать, — ассоциативное поле. 6) Как вы понимаете выражение «языковой барьер»? 7) Прочитайте первый абзац текста. Напишите предложе ние, которое, по вашему мнению, будет выражать основ ной смысл текста, т.е. напишите своими словами, о чем пойдет речь в тексте. В научно фантастических произведениях прошлых лет не раз описывался разговор людей с обитателями иных миров с по мощью электронного переводчика. Но языковые барьеры меша ют свободно общаться и жителям Земли, а потому уже давно де лались попытки автоматизировать перевод устной речи. Сейчас же эта проблема близка к разрешению. 107 8) Текст называется «Разговор человека с компьютером» Если бы речь шла только о переводе, текст, возможно, называл ся бы «Разговор человека (людей) с помощью компьютера». Согласны? О чем же еще будет идти речь в тексте? 9) Запишите три — пять вопросов, ответы на которые вы хотели бы получить, прочитав текст. 10) В тексте вы встретите слово интерпретация. Как вы его понимаете? 11) Прочитайте текст. Обратите внимание, что абзацы текста пронумерованы. Download 1.19 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|