Учебное пособие Сыктывкар 011 ббк 75. 566 Б 48
Download 1.08 Mb. Pdf ko'rish
|
Bergovina M.L. Basketball
|
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………. 4 Раздел 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРЫ….......... 1.1. Средства обучения ……………...…………………………............ 1.2. Методы обучения ……………..…………………………………… 1.3. Принципы обучения ……………..………………………………… 1.4. Способы организации занимающихся …………………………… 1.5. Этапы процесса обучения технике игровых приемов ………...... 6 6 7 12 13 16 Раздел 2. СРЕДСТВА И СПОСОБЫ ВЕДЕНИЯ ИГРЫ В НАПАДЕНИИ ……………………………………….…………….......... 2.1. Способы передвижений ……………………………………………. 2.2. Способы владения мячом ………………………………………….. 2.3. Финты и сочетания приемов …………………………………….... 18 19 26 59 Раздел 3. СРЕДСТВА И СПОСОБЫ ВЕДЕНИЯ ИГРЫ В ЗАЩИТЕ …………………………………………….…………….......... 3.1. Способы передвижений в защите ………………………………….. 3.2. Способы овладения мячом ………………………………………..... 62 62 64 Раздел 4. ОСНОВЫ ТАКТИКИ НАПАДЕНИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ………………………………………………………………. 4.1. Индивидуальные действия .………………………………………… 4.2. Групповые действия ………………………………………………… 4.3. Командные действия ……………………………………………….. 71 71 73 78 Раздел 5. ОСНОВЫ ТАКТИКИ ЗАЩИТЫ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ……………………………………………………………….. 5.1. Индивидуальные действия ………………………………………..... 5.2. Групповые действия ………………………………………………… 5.3. Командные действия ………………………………………………... 91 91 93 96 Раздел 6. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ …………………. 106 Библиографический список …………………………………………….. 111 4 ВВЕДЕНИЕ Успешность профессиональной педагогической и тренерской дея- тельности бакалавра по направлению 034300 «Физическая культура» всецело зависит от его теоретической подготовленности, научной об- разованности и эрудиции, знания современных обучающих техноло- гий и степени владения методикой обучения конкретному разделу учебной программы. Данное учебное пособие предусматривает изучение вопросов тео- рии и методики преподавания баскетбола, овладение техническими приемами и тактическими действиями, приобретение необходимых знаний, навыков и умений для самостоятельной работы будущего пе- дагога. Изложенный материал будет содействовать повышению качества подготовки бакалавров, эффективному формированию у них следую- щих общекультурных и профессиональных компетенций, а именно: владение культурой мышления, способность к общению, анали- зу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее дос- тижения (ОК-1); умение логически верно, аргументированно и ясно строить уст- ную и письменную речь (ОК-4); готовность к взаимодействию (кооперации) с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); стремление к постоянному саморазвитию, самосовершенствова- нию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8); умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9); использование основных положений и методов социальных, гу- манитарных и экономических наук при решении социальных и про- фессиональных задач (ОК-11); способность развивать педагогическую мысль, методы педаго- гического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидак- тические технологии (ПК-1); применение на практике основных умений в области физиче- ской культуры (ПК-2); способность воспитывать у обучающихся социально-личност- ные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, 5 ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерант- ность (ПК-3); умение разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий (ПК-4); самостоятельное проведение учебных занятий по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающими- ся в общеобразовательных учреждениях, а также в учреждениях среднего и высшего профессионального образования, внеклассной спортивно-массовой работы с обучающимися (ПК-5); умение разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов (ПК-11); самостоятельное проведение тренировочных занятий по избран- ному виду спорта в детско-юношеском спорте и со спортсменами массовых разрядов, профилактики травматизма (ПК-12); владение актуальными для избранного вида спорта технология- ми педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека (ПК-13). В пособии на основе анализа и обобщения учебной и методиче- ской литературы по физической культуре и спорту в систематизиро- ванном виде представлены теоретические сведения, общеразвиваю- щие и специальные упражнения, подвижные игры и эстафеты, спо- собствующие эффективному обучению технике и тактике игры в бас- кетбол. Предлагаемые в издании упражнения не имеют количествен- ного выражения (дозировки), т.к. педагог (тренер) должен уметь оп- ределять ее самостоятельно с учетом подготовленности контингента занимающихся, условий и материально-технического обеспечения учебно-тренировочных занятий, возрастных и половых особенностей занимающихся и т.п. Учебное пособие может быть полезно также преподавателям, учи- телям физической культуры и широкому кругу специалистов в облас- ти спорта и физического воспитания. |
