Учреждений и учащихся средних специальных и

Выскажите свое мнение. 
1. Обоснуйте появление у растений тканей в связи с выходом в наземно- 
воздушную среду.
2. Перечислите преимущества организма как среды жизни. Какие эколо-
гические трудности для обитателей создает организм как среда жизни?
3. Что позволяет люпину (бобовое растение) расти на бедных песчаных 
почвах и давать хороший урожай? Дайте аргументированный ответ.
4. Какие вы знаете организмы, живущие внутри других организмов? Ощу-
щали ли вы влияние таких обитателей на себе?
5. Почему организмы, обитающие в наземно-воздушной среде, более 
много образны, чем обитатели водной?
Задания для самостоятельной работы. 
Заполните таблицу. Распределите животных соответственно их среде
обитания.
Животное
Наземно - 
воздушная
Водная
Почва
Внутриорганизменная 
среда
Манта
Ремез
Златокрот
Ришта
Омар
Аурелия
Амеба 
дизентерийная
Гавиал
Нереида
Нематода
свекловичная

---

38
§ 7. ФАКТОРЫ СРЕДЫ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ
Вспомните, в чем проявляются приспособления организмов к среде 
обитания. Какие условия являются определяющими в разных средах?
 
Для среды обитания характерны экологические факторы, которые 
составляют ее живой и неживой компоненты. Компоненты среды, 
оказывают на организмы различное воздействие.
Экологические факторы. Отдельные условия среды обитания, 
оказывающие различное воздействие на особи, популяции и сообщест-
ва, такие как физико-химические и биологические, называют экологи-
ческими факторами (от лат. factor – делающий, производящий).
По компонентам среды обитания экологические факторы подразде-
ляются на абиотические, биотические и антропогенные.