13. SSR. Ittifoqi Markaziy Ijroiya Komiteti tomonidan 1930-yili qanday qaror yoki qonun qabul qilindi?
A Umumiy majburiy boshlang’ich ta’lim haqida” qaror qabul qilindi.
B Ilk Ta’lim to’g’risida Qonun qabul qilindi.
C ta’lim to’g’risida qaror qabul qilindi.
D Boshlang’ich va tayanch ta’lim to’g’risida Qonun qabul qilindi.
14. Ta’lim – tarbiyaga birinchi bo‘lib ilmiy ta’rif bergan olim? : A Al – Xorazmiy B Farobiy C A. Avloniy D Beruniy 15. Ya.Komenskiy ta’rifi bilan aytganda Didaktikaning oltin qoidasi bu - :
A tushunarlilik B ilmiylik C obrazlilik D ko‘rgazmalilik 16.1933-1937 yillarda respublikamizda nechta pedagogik texnikum va rab.fak. faoliyat yuritgan? A 26 ta ped.tex., 5 ta rab. fak. faoliyat yuritgan. B 28 ta ped.tex., 6 ta rab. fak. faoliyat yuritgan. C 25 ta ped.tex., 3 ta rab. fak. faoliyat yuritgan D 30 ta ped.tex., 7 ta rab. fak. faoliyat yuritgan.
17 . Maktab uchun o‘z uyini bo‘shatib, zaruriy jihozlarni duradgor ustaga yasatib yangi usul maktabini ochgan pedagog- : A Abdulqodir SHakuriy B Abdurauf Fitrat
C Mahmud xo‘ja Behbudiy D Mamajon Abdurasulov 18. Pedagogika tarixi fani predmeti qaysi javobda ko‘rsatilgan : A qadimgi zamonlardan tortib, to hozirgi kungacha bo‘lgan turli tarixiy davrlarda tarbiya, maktab va padagogika nazariyalarining taraqqiyotini davrlar talabi asosida o‘rganib keluvchi fan. B miloddan avvalgi pedagogikaning qanday bo‘lganligini, kelib chiqishini, yaratilish tarixini o‘rganuvchi fan. C o‘zbeklarning qadimdan to hozirgi kungacha bo‘lgan turli tarixiy davrlarda tarbiya maktab va pedagogika nazariyalarining taraqqiyotini davrlar talabi asosida o‘rganib keluvchi fan. D qadimgi zamonlardan tortib , tozamonaviy pedagogika taraqqiyotini o‘rganadi 19. Fitratning “Rahbari najot” asarida bola nimaga o‘xshatiladi? : A suvga B oq taxtaga C oq qog‘ozga D yerga 20. “Fozil odamlar shahri ” va ”Ruhiy madaniyat haqida risola” asarlari muallifi kim? : A Davoniy B Farobiy C Navoiy D Komenskiy 21.Qadimgi Gretsiyadagi tarbiyaviy ishlarning o’ziga xosligini aniqlang! A O’tmish avlodlarning tajribasi o’rgatilgan B Yoshlarga hunar o’rgatilgan C Jismoniy yetuk va ma’naviy barkamol bo’lishga qaratilgan D Yoshlarga musiqa, ashulla, diniy raqsga tushish o’rgatilgan. 22.Qadimgi Spartadagi Kreptiyalarda qanday faoliyat bilan shug’ullanilgan? A Kechalar qullarni ushlash va ularni ozod etish mashqi bilan shug’ullanilgan B Kechalar qullarni ushlash va ularni o’ldirish mashqi bilan shug’ullanilgan C Kechalar qullarni ushlash va ularni urishish mashqi bilan shug’ullanilgan D Kechalar qullarni ushlash va ulardan foydalanish mashqi bilan shug’ullanilgan 23.Qadimgi Gretsiyada balog’atga yetgan o’spirinlar qanday turdagi maktablarda o’qishni davom ettirganlar? A Efeblar maktabida B Kreptiyalarda C Kifarist maktablarida D Grammatist maktablarida o’qishni davom ettirganlar. 24. Gretsiyadagi Afinada yoshlarga qanday tarbiya berilgan? A Ma’naviy-ahloqiy tarbiya berilgan. B Ma’naviy-ahloqiy, ma’rifiy tarbiya berilgan. C Ma’naviy-ahloqiy, ruhiy tarbiya berilgan. D Aqliy, ahloqiy, jismoniy, estetik tarbiya berilgan. 25.Sizningcha Sokrat usuli nima? A Fikr qo’zg’atuvchi savollar usuli. B Tarmoqlash usuli C Aqliy tarbiyalash usuli D G’ar tomonlama tarbiyalash usulidir. 26. Advakatlik osonmi?”, ”Pinak”, ”Ikkinchi muhabbat”, ”Portugaliya inqilobi” dramalar muallifi kim? : A M. Abdurashidxonov B V. SHekspir C A. Avloniy D Mahmud Qoshg‘ariy 27. ”Usuli jadid” maktablari uchun to‘rt qismdan iborat ”Adabiyot yohud milliy she’rlar”, ”Birinchi muallim”, ”Turkiy guliston yohud ahloq”, ”Ikkinchi muallim”, ”Maktab gulistoni” kabi darslik va o‘qish kitoblarini qaysi adib yaratgan? : A A. Avloniy B Mahmud Qoshg‘ariy C M. Abdurashidxonov D V. SHekspir
Do'stlaringiz bilan baham: |
