Umumiy psixologiya” fanidan Mavzu: “Tafakkur va intellektual testlar” kurs ishi bajardi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA FAKULTETI
“AMALIY PSIXOLOGIYA” KAFEDRASI

“Umumiy psixologiya” fanidan

Mavzu: “Tafakkur va intellektual testlar”
KURS ISHI


Bajardi: PS 202-guruh talabasi
Nurmetova Sarvinoz


Ilmiy rahbar: Amaliy psixologiya kafedrasi
o‘qituvchisi _________________


TOSHKENT-2023
MUNDARIJA:
KIRISH.....................................................................................................................3

1. 
   BOB.TAFAKKUR TIPOLOGIYASINING MOHIYATI VA AHAMIYATI......................................................................................................5
   

1. 
   Tafakkur operasiyasi.......................................................................................5
   
2. 
   Tafakkurni umumlashtirish to`g`risidagi qarashlar......................................15
   

II-BOB.TAFAKKURNING KLASSIK NAZARYASI KONKRETLASHTIRISH....................................................................................22
2.1. Tafakkur shakllari.............................................................................................20
2.2 Tafakkur sifatlari.............................................................................................30
XULOSA................................................................................................................36
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR..............................................................38

KIRISH.

Tafakkur ijtimoiy¹ hayot sharoitida shakllanadigan jarayon bo‘lib, u dastavval keng predmetli faoliyat sifatida namoyon bo‘ladi. Keyinchalik u «aqliy» xatti-harakat xarakterini oluvchi shaklga aylanadi. Tafakkur inson bilish faoliyatining oliy shakli sifatida atrof olamni umumlashtirgan holda vositali aks ettirish imkonini beradi, predmetlar bilan hodisalar o‘rtasida aloqa va munosabatlarni tashkil qiladi.
Tafakkur tipologiyasi - bu insonning dunyoni anglash va o’zaro bog’lanish usullarini o’rganuvchi ilmiy yo’nalishdir. Uning ahamiyati shundaki, har bir insonning o’ziga xos tafakkur usuli bor va bu usul uning hayotda muvaffaqiyatli bo’lishiga ta’sir qiladi. Tafakkur tipologiyasi quyidagi asosiy turlarga bo’linadi: abstrakt, konkret, dialektik, metaforik va boshqalar. Har bir turda insonning dunyoga nisbatan o’ziga xos tasavvuri, mantiqi va tilga ega bo’ladi.
Shavkat Mirziyoyevning² so’zlaricha: “Tafakkurimizni yangilashimiz kerak. Bizning tafakkurimizda yangi fikrlar, yangi g’oyalar bo’lishi kerak. Bizning tafakkurimizda yangi yo’l-yo’riqlar bo’lishi kerak.”
Ta’lim to’g’risidagi qonunda esa: “Ta’lim faoliyati³ ta’lim oluvchining shaxsiylik sifatlarini shakllantirish, uning ilmiy-ta’limiy, ijtimoiy-ma’rifiy, jismoniy va estetik rivojlanishini ta’minlash, uning tafakkuri va ijodkorligini rivojlantirishga yo’naltirilgan.”Tafakkur — yangilikni qidirish va ochishdan iborat psixik jarayondir⁴. Bu yangilik sub'ektiv bo‘lishi, ya'ni uni kimlardir qachonlardir topgan bo‘lishi mumkin, lekin sub'ekt tafakkur jarayoni yordamida o‘zi uchun uni yangidan kashf etadi, aks holda biz ko‘proq xotira, o‘tgan tajribalarimizni qayta tiklagan bo‘lamiz. Bolalarni o‘qitishda tafakkurning shu muhim xususiyatini asos qilib olish mumkin.