Urazimbetova sh o‘quvchilarni aruz she’riy tizimidagi

musammani  maqsur  vaznidadir.  Binobarin,  g‘azal  misralari  foilotun  foilotun 

foilotun foilun va foilotun foilotun foilotun foilon ruknlari o‘lchovida o‘qiladi: 

 

 

O‘n sa-kiz ming / o-la m+o-shu / bi a-gar bo / shin-da-dur, 

 

 

 -    V    -    -   /    -   V   -     -   /   -   V -   -   /   -    V    - 

 

 

Ne a-jab, chun / sar-v-no-zim  / o‘n sa-kiz yo / shin-da-dur. 

  

 

-    V    -    -   /    -   V   -     -   /   -   V -   -   /   -    V    - 

 

Matndagi  “sarvnozim”  so‘zidagi  “sarv”  bo‘g‘ini,  husn,  aql,  dayr,  sun 

bo‘g‘inlaridagi oxirgi undoshlarni alohida qisqa bo‘g‘in tarzida, tosh, bor, ashk, 

masih kabi o‘ta  cho‘ziq  bo‘g‘inlarning  keyingi undoshlari  navbatdagi  so‘zning 

unlisiga qo‘shilgan holda  talaffuz etilishiga o‘quvchilar diqqatini qaratib, ushbu 

holatlardan kuzatiladigan maqsadlar mohiyatini ochib berish lozim bo‘ladi. 

                                                           

1

 Bu haqda qarang:  Hojiahmedov A. Maktabda aruz vaznini o’rganish. T., O’qituvchi, 1995, 142-bet. 

---

 

49

 

Shoir  qalamiga  mansub  bo‘lgan  “G‘urbatda  g‘arib…”  deb  boshlanuvchi 

ruboiy  ikki  vaznda  yaratilagn  bo‘lib,  asarning  1-,  2-,  4-misralari  hazaji