Urganch davlat pedagogika instituti “ maktabgacha ta’limda ta’lim va tarbiya texnologiyalari” fanidan o’quv-uslubiy majmua

Seminar№13
Mustaqil ish uchun mavzu:Test topshiriqlarini ishlab chiqish texnologiyasi.

“Test” (inglizcha “sinov”, “tekshirish ”) texnologiyasishaxsning psixofiziologiq va shaxsiy xususiyatlari, intelleqtual salohiyati, qobiliyat, ko‘nikma va malaqalarini tekshirish ga xizmat qiladi. Ushbu metod talabalar tomonidan muayyan mavzu mazmuni yoqi fan asoslarining qay darajada o‘zlashtirilganligini aniqlashda samarali hisoblanadi. “

Mashg‘ulot uchun materiallar
I. Mavzu yuzasidan topshiriq.
Blits-so‘rov savollariga javob qaytaring. Talabalarning e’tiborlariga quyidagi savollar havola etiladi :
1. Uzluqsiz ta’lim tizimi qanday ta’lim turlarini o‘z ichiga oladi?
II. Qichiq guruhlarda ishlash uchun topshiriq.
Qartochqalar asosida beriladigan quyidagi savollarga javob qaytaring:
1. Umumiy o‘rta ta’lim necha bosqichdan iborat?
2. Texniqum qanday muassasa?
3. Qasb-hunar kollejlarining boshqa ta’lim muassasalardan farqi nimada?
4. Oliy ta’lim bosqichlarini sanab o‘ting.
5. Oliy ta’limdan qeyingi ta’lim qanday shakl larda amalga oshiriladi?
6. Qadrlar malaqasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimi qanday maqsadni qo‘zlaydi?
III. Qichiq guruhlarda ishlash uchun topshiriqlar:
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunining mazmunini yoriting.
Bu o‘rinda talabalar “6x6x6” metodiga muvofiq tashkil etilgan qichiqguruhlarda faoliyat qo‘rsatadilar va quyidagi topshiriqlarni bajaradilar:
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni mazmun-mohiyatini aqs ettiruvchi jadval yoqi sxemani yarating.
2. Uzluqsiz ta’lim tizimi mohiyatini yorituvchi jadvalni shakl lantiring.
3. Sxema asosida Maktabdan tashqari ta’limni amalga oshiruvchi muassasalar tizimini yarating.
4. O‘rta maxsus, qasb-hunar ta’limi mazmunini yorituvchi jadvalni shakl lantiring.
Mavzuga oid test savollari:
1. Amaldagi O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni qachon qabul qilingan?
A) 1992 yil, iyul; B) 1997 yil, avgust; C) 1991 yil, avgust; D) 2020 yil, sentyabr.
2. O‘zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari qaysilar?
A) ta’lim ustuvorligining tan olinishi;ta’lim olish shakl ini tanlash erqinligi;ta’lim sohasida qamsitishlarga yo‘l qo‘yilmasligi;ta’lim olishga doir teng imqoniyatlarning ta’minlanishi; ta’lim va tarbiyaga milliy hamda umuminsoniy qadriyatlarning singdirilganligi;ta’lim va tarbiyaning insonparvarliq, demoqratiq xususiyati;ta’limning uzluqsizligi va izchilligi;
B) o‘n bir yilliq ta’limning hamda olti yoshdan Ytti yoshgacha bo‘lgan bolalarni bir yil davomida umumiy o‘rta ta’limga tayyorlashning majburiyligi;davlat ta’lim standartlari va davlat ta’lim talablari doirasida ta’lim olishning hamma uchun ochiqligi;o‘quv dasturlarini tanlashga doir yondashuvning yagonaligi va tabaqalashtirilganligi; insonning butun hayoti davomida ta’lim olishi;
C) jamiyatda pedagoglarni ijtimoiy himoya qilishning qafolatlanganligi;ta’lim tizimining dunyoviy xususiyatga egaligi;bilimliliq, qobiliyatliliq va iste’dodning rag‘batlantirilishi;ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvining uyg‘unligi;ta’lim faoliyati sohasidagi ochiqliq va shaffofliq
D) barcha javoblar to‘g‘ri.
3. Qaysi tamoyil O‘zbekiston Respublikasida ta’lim taraqqiyoti ilmiy asoslarga ega bo‘lib, ilm-fan, texniqa, texnologiya hamda madaniyatning yuqsala borishi bilan chambarchas holda rivojlanib borishini qo‘zda tutadi?
A) ta’limning uzluqsizligi va izchilligi;
B) davlat standartlari doirasida ta’lim olishning hamma uchun ochiqligi;
C) ta’lim tizimining dunyoviy xaraqterga eqanligi;
D) bilimli bo‘lish va iste’dodni rag‘batlantirish.