Test topshiriqlari:
1. Shaxsning rivojlanishida m uhim ahamiyatga ega in d ivid u a l
xususiyatlariga berilgan to'g'ri ta ’rifni belgilang:
a) shaxs rivojlanishidagi umumiylik;
b) shaxs rivojlanishidagi о ‘ziga xoslik;
d) tarbiya jarayonini amalga oshirish;
e) о ‘quvchilamingyosh va pedagogik-psixologik xususiyatlariga asoslanish;
f) barcha javoblar to ‘g ‘ri.
2. Nima uchun V—VII s in f b a ’zi o'quvchilarining o ‘zlashtirishi va
intizomi susayadi?
a) s in f rahbari va o'qituvchilar ularga boshlang‘ich sinfdagiga
qaraganda kam e ’tibor beradi;
b) о ‘quvchilar о ‘qishning yangi talablari va sharoitiga о ‘rganmagan
yoki tayyor emaslar;
d) boshlang‘ich sin f о ‘quvchilari rivojlanishida, V sinfda о ‘qish uchun
zarur bo ‘Igan masalalarga e ’tibor berilmagan;
e) m a zk u r davrda o 'q u vch ila rn in g rivo jla n ish i u la rn in g yosh
xususiyatlariga bog'liq;
f) barcha javoblar to'g'ri
4-seminar mashg`ulot
4-Mavzu:. Ta’lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari. Ta’lim mazmuni.
Maqsad: Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni mustahkamlash, talabalarda mavzuga oid amaliy ko`nikma va malakalarni shakllantirish.
Dars tipi: Mustahkamlash tipidagi dars.
Dars metodi: seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar), guruhlarda ishlash, taqdimotlar qilish
Dars jihozi: Ko`rgazmali qurollar, vatman qog‘oz, marker.
Reja:
Ta’lim jarayoni mohiyati.
O’rganish bilish faolligi shakli sifatida.
O’qitish va o’rganish jarayonlari tavsifi, o’quv jarayonida ularning o’zaro bog’liqligi.
Tayanch tushunchalar: o’qitish, o’qitish jarayoni, ta’lim qoninuyatlari, ta’lim tamoyillari, psixologik qonuniyatlari, didaktik qonuniyatlar, tashkiliy qonuniyatlar, sotsiologik qonuniyatlar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
