Урок продолжается. М., 1973. Как увлечь книгой. Спб., 1995. «Минувших дней итоги…»

В публикациях автора названы важнейшие условия эффективного протекания совместной 
творческой познавательной деятельности ученика и учителя:

учет учителем компетентности учащихся;

реакция на малейшие изменения в индивидуальном статусе ученика;

учет личностного своеобразия учащихся (возраст, пол, социальный статус и др.) при 
коллективном характере обучения и воспитания;

формирование и творческая реализация личностных компетенций учащихся и учителя как 
продолжительный и непрекращающийся творческий процесс, имеющий место в 
образовательном пространстве каждого урока.
В духе идей педагогики сотрудничества Е.Н. Ильин охарактеризовал отношения, которые 
складываются на уроке:

индивидуальный подход к ученику (учитель должен увидеть в школьнике его собственное 
«Я»);

предоставление права ученику на выбор своего пути, своего темпа развития;

создание учителем такой структуры урока, где не просто учатся, но и общаются и тем самым 
увеличивают желание учиться, ибо в нем стимул к общению;

применение методики инициативы, которая помогает ученику в выборе тематики уроков, 
сочинений, диспутов.

---

Советы Е. Н. Ильина начинающим учителям
1. Учите по программе и учите по жизни.
2. Духовно дорастите до «литературных исполинов», чтобы рассказывать о них.
3. Знать своих учеников и знать то, что они знают и могут знать каждый в 
отдельности и все вместе — значит быть Учителем.
4. Мудрость урока — в совпадении страничек (учителя и ученика).
5. Поощряйте инициативу ученика (в этом мудрость профессии).
6. Не копируйте ничью манеру! Смотрите, как ведут уроки опытные мастера, и —
учитесь у себя.
7. Не бойтесь идти своим путем. Начните, как нужно, как учили, и постепенно 
отходите от того к собственному творчеству.
8. Кропотливо и вдохновенно работайте над каждым уроком.
9. Никогда не прекращайте поиск, чтобы творчество не стало шаблоном.
10. Вкладывайте душу в каждый урок.
11. Анализируйте свои уроки (как можно выше поднимите уровень самоанализа).