Проверка домашнего задания-------------------------------------------------------------------------------------
Взаимопроверка учащихся--------------------------------------------------------------------------------------
Оценивание учащихся---------------------------------------------------------------------------------------------
III.Объяснение нового материала
Тахмина, у тебя много медалей. Что
нужно делать спортсмену?
Я люблю
заниматься спортом. В первую очередь спортсмену нужно много
тренироваться,делать зарядку,
бегать, плавать, играть в футбол или баскетбол.А что
нельзя делать спортсмену?
- Нельзя
болеть, пропускать тренировки. Надо
ходить в спортзал каждый день. Тогда можно
победить.
Глагол (fe’l)
в неопределённой форме (noaniq shakli) отвечает на вопрос
что делать? (что
сделать?).
Упражнение 1. Составьте предложения по
таблице.Придумайте свои варианты. Объясните
товарищам, как вести здоровый образ жизни.
Образец:
Мне можно играть в футбол? Тебе нужно
заниматься
спортом.
Упражнение 2. Прочитайте диалог по ролям
Расспросите одноклассника, что можно делать
на
уроке, после
урока; в театре, дома; в автобусе, на
улице. Придумайте свои варианты диалогов.
Что
нужно делать утром?Утром надо вставать, убирать
постель,
умываться, чистить зубы, одеваться,
делать зарядку, завтракать и идти и школу Нельзя
опаздывать.А что можно делать вечером?Вечером можно отдыхать,
смотреть телевизор, читать книги
играть в шахматы. Не надо шуметь и кричать.
Упражнение 3. Напишите памятку для спортзала,
кабинет русского языка (математики, биологии...), что можно и чего нельзя делать на уроке.
Слова для
справок: писать грамотно,
слушать внимательно, читать выразительно, быстро бегать,
правильно
отвечать, шуметь в классе, делать упражнение,
разговаривать с соседом, выполнять задание.
Do'stlaringiz bilan baham: 
