Урока на тему «Счёт» в 4 классе Технологическая карта урока Речевые образцы Лексика Сколько месяцев в году?

-В моей семье два взрослых и трое детей.
5.Сколько тебе лет?
-Мне десять лет.
6.Сколько уроков у вас в понедельник?
-В понедельник у нас пять уроков.
-Молодцы!Вы хорошо справились с заданием.
-Вы наверное устали.Давайте немного отдохнём.Споём нашу любимую песню о маме.
Ученики поют песню о маме.
-Отдохнули? Теперь продолжим наш урок.Мы сейчас проверим,как вы освоили новую тему.
IV.Закрепление нового материала.
1.Выполняем задание 3.
Написать цифры прописью.
Раздаются карточки с заданием.
1. 7 раз отмерь,1 раз отрежь.
2. 100 одёжек, и все без застёжек.
3. 4 брата под одной крышеё стоят.
4. 2 конца,2 кольца,а посередине гвоздик. 5. 1 за всех ,все за одного.
Ученики выполняют задание 3.
2.-Помните ребята,я вам давала задание подготовить рассказ о своей семье,с употреблением в рассказе числительных.
Ученики рассказывают о своей семье.
-Молодцы! Вы отлично справились с заданием.
3.Выполняем задание 4.
Переведите на русский язык. (Слайд 23)
1.Menda 6 ta rasm qalam bor. (У меня есть шесть цветных карандашей)
2.Senda12 ta rasm qalam bor. . (У тебя есть двенадцать цветных карандашей)
3.Nasibada 18 ta rasm qalam bor. (У Насибы есть восемнадцать цветных карандашей)
-Правильно!Молодцы!Вы очень хорошо освоили новую тему.Все ответили на отлично.
V.Домашнее задание
1.Выучить пословицу «Один в поле не воин ».
(Bir kishi maydonda jangchi emas) (Слайд 24)
2. Задание 5. (Слайд 26)
Напишите цифры прописью,согласуя со словами ручки или ручек.
2,4,6,8,10,12,14,16.
-Урок окончен.Досвидания!