Узбеки стон решубликасида “йилнине энг яхши касб ун ар таълими уцитувчиси” курик-танловини утказиш тугрисида низом

III. Таълим муассасасидаги танлов

лик буйича у^ув режасида к^рсатилган махсус фанларданса- воллар ва ишлаб чи^арищ таълими маипулотлари буйича ама- лий топшири!у1аридан утказилади.
Танловни утказиш учун таълим муассасаси директори танлов утказиш буйича ишчи гурузуши тузиш з^ида буйру^ чи^аради.





Ишчи гуру^ рздбарй * (касбий таълим б5гйича директори $рин- босари)
Ишчи гуруз^ раз^барининг уринбосари - (й)1налиш брича бЗяшм мудири)
Аъзолар - (3 нафар махсус фан у^итувчилари)

• 
  (васий ва \омий ташкилотлар вакиллари)
  

• 
  (каса]баующмаёки ^митаси раиси)
  

Танловда фахрли ме^монлар сифатида туман (цщар) з^оким- ниги, ишлаб чга^ришкорхоналари, ташкилотлар вакиллари ^ат- нашишлари мумкин. ¹
Танлов ишчи гурузршинг асосий вазифалари фгйвдагилар- дан иборат:
а) Танлов утказиладиган жой ва ва^тини белгилаш з^амда бу ^а^ида танлов утказилишидан 10 кун одцнн ^атнашчиларни огоз^- лантириш;
б) “Тикувчилик ишлаб чи^ариш¹’ йрналиши буйича ишлаб чи^ариш таълими усталаринингназарий билимларини ашвраш ма^садида барча махсус фанларни уз ичига цамраб олган назо- рат (тест) саволларини ишлаб чи^иш;
в) Курик-танловда бажариладиган амалий ишларнинг турла- рини ангаргаш ва бу ^афзда иштирокчиларга танлов утказилиши куиидан бир з^афта олдин хабар бгриш
г) Танлов утказиладиган жараённи тайёрлаш ма^садида ишчи гуруз^и тузиш, ишчи гуруз^игалозим булган машина, дастгоз^ ва жи^озларни тайёрлаш ва хавфсизлик техникаси э^амда ёютшга ^арши тадбирларнитаъминлаш чораларини куриш;
д) Васий ва з^омий ташкилотлар вакилларини жал б ^илган з^олда з^акамлар з^айъатини ва бош з^акамни белгилаш;
е) Танловни утказиш буйича зарур з^ужжатларни тайёрлаш ва юритиш учун з^исоблаш гуруз^ини, ^атнашчиларнинг касбий ма-




^оратини баз^лаш ва натижаларини з^исоблаш учун з^акамлар з^айъатини тайинлаш;
ж) Танловни тайёрлаш ва утказиш жараёнида юзага келади- ган келишмовчипик ва муаммодарни з^ал ^илиш буйича з^акам- лар з^айъати (бош ^акам)га рухсат ёки топщири^ беркш;
з) Танлов ^атнащчилари орасида чек ташлашни ташкил этиш, унинг иатижалари разами, дастгоз^ ёки машина разами, ип1 бажарйш кетма-кетлиги ва бойца урнатилган тартибдаги рацамларга эга булиш ва уларни з^акамлар з^айъати ^айднома- сига киритиш (^айдномага ^атнашчининг фамилияси ва исми ёзилмайди).
^ар бир ^атнашчи олдиндан тайёрланган тест-синов топши- ршргарга жавоб берадилар.
К^атнашчиларбилимини анщугаш 100 баллик тизим асосида амалга оширилади ва 55 балддав кам натижа курсатган ^атнаш- чининг билими ^они^арсиз деб з^исобланади ва у танловда ^атна- шиш з^ут^идан мазфум этилади.
Танлов 1$атнащчиларининг амалий ишларини з^исобга олиш ва баз^олаш алоз^ида ишлаб чщилган баз^олаш мезонлари асоси­да амалга оширилади. Еолиб деб топилган ва 1,2, 3-совринли уринларни эгаллаган ^атнашчилар таълим муассасаси раз^бари- яти томонидан маънавий ва моддий ракбатлантирилади.
Танлов натижапари таълим муассасаси илмий педагогик кен- гащида муз^окама этилади ва у^увчиларга таълим беришда йул ^уйилган камчиликларни бартараф этиш буйича аии^ чора-тад- бирлар курилади.

4. 
   Вилоят (ша^ар) ми^ёсидаги танлов (2-боа$нч)
   

Вилоят (шаз^ар) ми^ёсида танлов таълим муассасаларидаги танловлар утказилгандан сунг утказилади.
Вилоят (шаз^ар) ми^ёсида утказидадиган танловда “Тикувчи- лик ишлаб чи^ариш” йуналишида таълим муассасаси буйича совринли биринчи ва иккинчи уринларни эгаллаган ишлаб чи^а- риш таълими усгалари ^атнашади.
Танловни утказиш учун эддудий урта махсус, касб-з^унар таъ­лими боццармасининг соз^а ва йуналиши буйича ваколатли таш- килотлар ва корхоналар билан келишилган з^олда тайёрланган буйруги асосида шпчи гуруз^тузилади.




Ишчи гуру^нинг асосий вазифалари таълим муассасида утка­зиладиган танлов комиссияси вазифасига ухшаш булади;
Совринли уринларни эгаллаган таълим муассасаслари мута- хассислари зфта махсус, касб-^унар таълими ^удудии бош^ар- масининг фахрий ёрлшргари билан та1$дирланадилар.
Танлов натижалари вилоят (пщар) урта махсус, касб-^унар таълими ^удудий бошвдрмалари йигалишида му^окама этила- ди, кичик мутахассисларни тайёрлашда йул фшилган камчилик- ларий бартараф этиш буйича муайян чора-тадбирлар ишлаб чи- ^илади.