Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тош кент давлат

Масъул мухаррир: Жураев Р.Х. 
- п.ф.д., проф.
Такризчилар: 
Магзумов П.Т. 
- п.ф.д., проф.;
Исмаилова З.К. 
- п.ф.д., проф.
Монография Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика уни- 
верситети илмий Кенгаши царори билан нашр цилинди (2012 йил 
22 ноябрдаги 4.17-сонли баённома).
ISBN 978-9943-10-954-4
© «Fan va texnologiya» нашриёти, 2013.

---

К И Р И Ш
Узбекистон Республикасида амалга оширилаётган туб ислохот- 
лар жамиятда узига хос ижтимоий-сиёсий ва иктисодий ривожла- 
ниш йулининг танлаб олиниши, шунингдек, «Кадрлар тайёрлаш 
миллий дастури» гояси ва талаблари асосида жахон таълими 
стандартларига мувофик келувчи узлуксиз таълим тизимини 
шакллантириш 
учун 
кулай 
шарт-шароитни яратди. 
Таълим 
сохасида олиб борилаётган хамда аник максад га йуналтарилган 
давлат сиёсати ижтимоий жамият тараккиётини таъминловчи 
устувор йуналишлардан бири сифатида эътироф этилди.
Бу йуналишда амалга ошириладиган мухим тадбирлар катори- 
да мутахассисларнинг янги авлодини шакллантириш, маънавий- 
ахлокий жихатдан етук, мустакил дунёкарашга эга, ижодий фикр- 
ловчи, бой миллий мерос, шунингдек, умуминсоний ва миллий 
кадриятларга садокатли баркамол шахсни тарбиялаб вояга етказиш 
вазифалари белгиланган.
Жамиятда амалга оширилаётган ислохотлар талабларига тула 
ж авоб берувчи, иш лаб чикариш сохасида ю зага келган ракобатга 
бардошли, кескин узгаришларга мослаша олувчи, шунингдек, 
мехнат бозорида мутахассислар малакасига куйилаётган талаблар 
даражасида самарали фаолият юритувчи шахсни шакллантириш 
долзарб муаммо хисобланади.
Таълим сохасида амалга оширилаётган бунёдкорлик ишлари ва 
эришилган катор ижобий узгаришларга карамасдан, таълим самара- 
дорлигининг ривожланиш динамикасини янада жадаллаштириш, 
бунда яратилган шарт-шароитлар ва имкониятлардан самарали 
фойдаланиш, касб-хунар коллежлари учун ракобатбардош мутахас- 
сисларни - булажак укитувчиларни етказиб бериш бугунги кунда 
энг долзарб масала хисобланади. Бу хусусида мамлакатимиз 
Президента И.А.Каримов Узбекистонни ижтимоий-иктисодий ри- 
вожлантиришнинг энг мухим устувор йуналишларга багишланган 
Республика Вазирлар Махкамасининг мажлисидаги маърузасида 
белгиланган долзарб вазифалардан бири сифатида «Укитувчилар 
таркибини тайёрлаш сифати ва уларнинг малакасини ошириш
3

---

масаласига алохдца ахамият каратиш» лозимлигини таъкидлаб 
Зптани педагог кадрларни тайёрлаш сифатига катта эътибор 
каратишдан далолат беради [2].
Булажак укитувчилар таркибини тайёрлашда уларнинг касбий 
компетентилигини шакллантириш, олий таълим муассасаларида 
уларнинг касбий ва шахсий камолотини таъминлаш учун зарур 
педагогик шарт-шароитларни яратиш, касб таълими укитувчиси 
касбий компетентлигини шаклланишининг педагогик асосларини 
ишлаб чикиш, психологик-педагогик шароитларини аниклаш хамда 
касбий компетентлигини шаклланганлик даражасини аникловчи 
мезонларни асослаш каби муаммолар мавжуд.
М одернизациялашган мазмун асосида таълим тизимида хар 
бир булажак касб таълими укитувчисининг таълим йуналиши укув 
режасида урин олган фанларидан олтан назарий билимларини 
амалиётга жорий этиш ва баркамол авлодни тарбиялашга оид касбий 
компетентлигини шакллантириш аудитория хамда аудиториядан 
таищарида таълим жараёнини таш кил этиш имконини берувчи 
укув-методик мажмуалар етарлича яратилмаган. Касб таълими 
укитувчиларини замонавий таълим технологиялари имкониятла- 
ридан унумли фойдаланиш негизида касбий ком петентлигини 
ш акллантириш нинг илмий ва амалий асосларини ишлаб чикиш 
максадга мувофик.
«Озод ва обод Ватан, эркин ва фаровон хаёт куриш» бош гоя 
экан, шу гоянинг етакчи таргиботчиси, шу гоянинг тарбиячиси 
укитувчи хисобланади. Эркин фукаролик, хукукий демократик жа- 
мият куришда таълим-тарбия хал килувчи ахамиятга эга. Ш ундай 
экан, булажак укитувчининг касбий компетентлигини тарбиялаш 
заминида ёш авлод тарбияси, комил инсон такдири турибди. 
Президент И.А.Каримов «Тафаккур» журнали бош мухаррири
Э.Аъзам билан сухбатида улуг аллома Абдулла Авлонийнинг «Тар- 
бия - биз учун ё хаёт - ё мамот, ё нажот - ё халокат, ё саодат-ё 
фалокат масаласи, жамиятимизнинг эртанги такдири фарзандла- 
римиз тарбияси билан боглик»1 деган фикрини алохида таъкидлаб 
>птан эди.
Ш у м уносабат билан касб-хунар коллежларининг булаж ак 
касб таълим и укитувчиларини уларни олий таълим муассасасида 
тайёрлаш давридан талаб килинадиган касбий компетентлик
1 Авлоний А. Туркий гулистон ёхуд ахаок.-Т.:Укитувчи. 1992.-14 б.
4

---

даражасини таъминлайдиган янгича ёндашувлар асосида илмий 
изланишлар олиб бориш долзарб вазифа булиб келмокда.
Булажак укитувчиларнинг касбий компетентлилигини шакллан­
тиришда маълум даражада билим, куникма ва малакаларни эгал- 
лаш лари билан унинг касбий компетентлилигини ривожлантириш 
муаммосининг мустакил, яхлит лойиха мавзуси сифатида ургани- 
лиши булажак касб-хунар коллежи укитувчиларида касбий компе­
тентлилигини шакллантиришнинг педагогик шарт-шароитлари, 
омилларини аниклашга имкон беради.
5

---