В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов

Вопросы и задания
1. Какова сущность педагогического процесса?
2. В чем заключается целостность педагогического процесса?
3. Дайте характеристику структуры целостного педагогического процесса.
4. Какие функции реализуются в целостном педагогическом процессе?
5. Каковы движущие силы целостного педагогического процесса?
6. Каковы закономерности целостного педагогического процесса? Дайте их классификацию.
7. Дайте характеристику основных принципов организации целостного педагогического процесса.
8. Назовите и охарактеризуйте принципы управления деятельностью воспитанников в целостном педагогическом процессе.
9. В чем сущность личностно ориентированного подхода в целостном педагогическом процессе?


Рекомендуемая литература
Алексеев Н.А. Личностно ориентированное обучение в школе. – Ростов-на-Дону, 2006.
Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Сост. М.Ю. Бабанский. — М., 1989.
Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических системах и теориях воспитания. – М. – Ростов-на-Дону, 1999.
Закон Российской Федерации «Об образовании». В редакции федеральных законов. — М., 2008.
Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс). — М., 1984.
Краевский В.В., Бережнова Е.В. Методология педагогики: новый этап. – М., 2006.
Личностно ориентированное обучение: Хрестоматия. – М., 2005.
Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии. – Волгоград, 1994.
Сластенин В.А., Мищенко А.И. Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя. – М., 1997.
Хуторский А.В. Методика личностно ориентированного обучения. – М., 2005.
Шиянов Е. Н. Педагогика: общая теория образования : учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений. – Ставрополь, 2007.
Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. – М., 1996.