В. П. Шенягин основы преподавания экономических дисциплин учебно-методическая документация

Семинар 9. Наглядность в преподавании экономических дисциплин 
Количество часов на обсуждение – 2 часа. 
В рамках проведения занятия предусмотрено освоение следующих компетенций: 
ПК-4, ПК-14, ПК-15, ОК-1, ОК-9. 
Цель занятия – закрепить понятия наглядность в преподавании экономических 
дисциплин. 
Вопросы для изучения и краткого обсуждения: 
1. Формы и виды наглядности. 
2. Современные информационные технологии в курсе преподавания экономических 
дисциплин. 
3. Графопроекторы и электронные проекторы. 
4. Методические рекомендации по применению наглядных средств обучения в курсе 
экономических наук. 
Контрольные вопросы для определения степени усвоения учебного материала: 
1. Какова роль наглядных пособий в учебном процессе? 
2. Назовите формы и виды наглядности, используемые при изучении экономических 
дисциплин. 
3. Какие последствия воздействия средств наглядности на психику обучаемых? 
4. Назначение технических средств обучения в учебном процессе? 
5. Каких методических рекомендаций следует придерживаться преподавателю при 
использовании средств наглядности? 
Практическое задание. 
1. Подготовить презентацию к лекции в программе Microsoft PowerPoint. 
Тема лекции для презентации соответствует тематике лекций, рассмотренных в 
рамках семинара «Прямое обучение. Лекция». 
2. Представить презентацию лекции преподавателя на проверку. 

---

В.П. Шенягин
Основы преподавания экономических дисциплин
АТ-2015 61 
Литература: 
1. Методика преподавания в высшей школе: учебно-практическое пособие для вузов 
/ В.И. Блинов, В.Г. Виненко, И.С. Сергеев. – М.: Издательство Юрайт, 2015. – 315 с. – 
Серия: Образовательный процесс. – с. 231-236. 
2. Хвесеня Н.П. Методика преподавания экономических дисциплин: учебно-
методический комплекс / Н.П. Хвесеня, М.В. Сакович. – Минск: БГУ, 2006. – 116 с. – с. 75-
79.