В техническом вузе

Дополнительные обследования проводятся перед соревнованиями, после перенесѐнных заболеваний, при неприятных субъективных ощущениях, по направлению преподавателя кафедры физического воспитания. Студенты могут пройти дополнительный медосмотр по собственной инициативе. При этом надо помнить, что на медосмотр надо являться не раньше, чем через 1,5 часа после еды и через 2 часа после занятий физическими упражнениями или после тяжѐлой физической работы.
Программа медицинского обследования предусматривает общий и спортивный анамнез (опрос) о перенесѐнных заболеваниях, травмах, жилищно-бытовых условиях, режиме питания, вредных привычках, образе жизни, занятиях спортом, двигательной активности; наличии спортивных результатов (разрядов), удостоверений, режиме тренировок и др. Анамнез (от греч. Anamnesis – воспоминание) – совокупность сведений о больном и его заболевании, полученных путѐм опроса самого обследуемого и (или) знающих его лиц и используемых для установления диагноза, прогноза болезни, выбора оптимальных методов еѐ лечения и профилактики. Анамнез как процесс получения этих сведений является одним из основных методов клинического обследования больного. Основные разделы анамнеза – анамнез болезни и анамнез жизни, каждый из которых собирается по определѐнному плану:

• 
  наружный осмотр (соматоскопия);
  
• 
  антропометрические измерения (соматометрия);\
  
• 
  обследование НС, ССС, дыхательной систем, брюшной полости и др.;
  
• 
  проведение функциональных проб с дозированной физической нагрузкой и исследование частоты сердечных сокращений (ЧСС), дыхания, (частота и объѐм), артериального давления (АД) в исходном состоянии, на высоте физической нагрузки и в период восстановления после нагрузки.
  

Установлено, что у студентов по завершении роста тела в длину продолжается морфофункциональное развитие организма. Наблюдается увеличение массы тела, окружности и экскурсии грудной клетки, ЖЕЛ, мышечной силы, физической работоспособности. В этот период биологического развития, период завершения становления организма молодого человека, его организм обладает достаточно высокой пластичностью, адаптацией к физическим нагрузкам. Однако физическое воспитание приобретает значение эффективного формирующего фактора только при направленном применении средств и методов в соответствии с индивидуальными особенностями физического развития и физической подготовленности студента.