Вазорати таълими олӣ ва миёнаи ҷУМҲури ӯзбекистон донишгоҳи давлатии омӯзгории чирчиқ

Муносибати мавзўъ

Чузъхои кори курсй ва фарогирии он
Кори курсй аз муқаддима, қисми асосий, 2 боб, хулоса, луғат ва адабиётҳои истифода бурда иборат аст.Мазмуни кори курсй аҳмияту моҳияташро пурра ва мукаммал барои кушода дода хизмат кардааст.
Камбуди кори курсй
Донишчуён дар вақти навиштани кори курсй аз адабиётҳои зиёд истифода мебурд, мавзўъ бозҳам бойтар мегашт.
Хулосаи хотимави тақризчй
Дар кори курсй донишчў Ашурматова Гулжахон дорои мавзўъ маъумотҳо ва тавсияҳои зарурй дода шудаанд.

Тақризчи: _________________ ____ ___________2023c
МУНДАРИҶА
Муқаддима....................................................................................................................5
Нақша............................................................................................................................6
Методикаи талими савод.............................................................................................7
Усулхои талими савод……………………………………………………………...8
Асосҳои психологию лингвистии методологияи таълими савод………..............11
Савод бо усули аналитикӣ-синтетикӣ (таҳлил-мазмун)…………………………14
Хулоса……………………………………………………………..............................18
Луғатхо ........................................................................................................................19
Адабиётҳои истифода бурда шуда.............................................................................20


МУҚАДДИМА

Алифбо асоси китобҳои дарсӣ, аз ҷумла савод аст

такмил додани китоби дарсй талаби замон аст. Такмили китоби дарсӣ
ба сохти методологи, мазмун ва самти идеявии он баробар алокаманд аст
ки дар он пеш аз хама меъёрхои умумии дидактика ва алифбо
ба меъёрҳои мушаххаси сохтори китобҳои дарсӣ асос ёфтааст.
- идеализм;
- илмй, фахмо будани баёнот;
- дастурдиҳӣ;
- шуур;
- алокаи бевоситаи маводи таълимй ба хаёт;
- як ќатор меъёрњои дидактики, аз ќабили ба инобат гирифтани синну сол ва кўдакон, хусусиятњои рўзи ба худ хоси њангоми сохтани китоби дарсии алифбо;
мазмуни онро ба назар гирифтан лозим аст.
Инчунин, дар сохтани китоби дарсии алифбо як катор чихатхои махсус мавчуданд, ки дар коидахои асосии сохтани китоби алифбо ба назар гирифта шаванд.
Усулҳои мушаххаси таълими савод вуҷуд доранд
талаботи асосӣ инҳоянд:
а) ба назар гирифтани овозхои забони узбекй ва тарзу усулхои хоси ифодаи ин овозхо дар хат;
б) омӯхтани имкониятҳои мутобиқшавӣ ба раванди таълиму тарбия кӯдаке, ки бори аввал ба остонаи мактаб қадам гузоштааст, дар давраи то алифбо
тайёр кардани талабагон ба таълими савод, дар онхо харф ба харф, калима ба харф
ташаккули мафхуми аз њиљо ва ниноят, садоњои алонида иборат будани савод аз давраи пеш аз алифбо то охири давраи алифбо идома дорад.
Нақша:
1) Методикаи талими савод
2) Усулхои талими савод
3) Асосҳои психологию лингвистии методологияи таълими савод
4) Савод бо усули аналитикӣ-синтетикӣ (таҳлил-мазмун)