Вераксич И. Ю. Античная литература (курс лекций)

Б. Александрийская поэзия (Каллимах, Аполлоний 
Родосский, Феокрит) 
Возникновение 
александрийской 
поэзии 
было 
связано 
с 
Александрией, хотя её представители жили в различных местах 
эллинистического мира. Расцвет её относится к III в. до н.э. 
Поэты этой школы не касаются в своих произведениях больших 
социальных проблем. Их больше всего интересуют интимные переживания 
человека, его повседневная жизнь. Большое место в этой поэзии занимает 
любовная тема. Новое отношение к мифологии проявляется в том, что она 
становится предметом учёных изысканий. 

---

 Недостаточно 
глубокое 
содержание 
своих 
произведений 
александрийские поэты компенсируют совершенной, подчас вычурной 
формой. В отличие от классической греческой поэзии прошлого, которой 
присущи были музыкальное и танцевальное сопровождение, произведения 
александрийцев относятся всецело к области словесного искусства. 
В поэзии александрийской школы происходит процесс размывания 
границ между отдельными 
жанрами и 
возникновения новых 
художественных форм. 
Излюбленными жанрами поэтов были повествовательная элегия, 
эпиграмма, эпиллий (маленький эпос), мим (драматизированная бытовая 
зарисовка в форме диалога) и другие. 
Нарушается берущее начало ещё с гомеровских поэм единство 
формы и содержания. Примером такого нарушения является поэма 
Лакофронта «Александра», написанная шестистопным ямбом, т.е. 
размером, закреплённым за драмой. Меняется и лексика: из фольклора 
берутся разговорные обороты речи, а из научных трактатов – сугубо 
учёный язык. 
Александрийские поэты обычно фиксировали своё внимание на 
каком-нибудь конкретном и быстро исчезающем моменте, отражали 
мимолётное настроение, выделяли незначительную, на первый взгляд, 
деталь. 
Александрийская поэзия не была рассчитана на восприятие простых 
людей. Она ориентировалась на культурную верхушку эллинистического 
общества, на её интеллектуальную элиту. 
Давая характеристику поэзии александрийцев, следует обратить 
внимание на её черту – «учёность», которая проявляется в использовании 
научных терминов, в обильном цитировании древних писателей и в 
ссылках на малодоступные источники. Появляются также дидактические 
поэмы, 
наполненные 
научным 
содержанием 
(«Феномены» 
и 
«Предзнаменования» Арата). 
Крупнейшими представителями александрийской школы являются