Литература
1. Акишина А. А., Каган О. Е. Учимся учить. Для препо-давателя русского языка как иностранного. – М., 2005.
2. Иевлева З. Н. Методика преподавания грамматики в практическом курсе русского языка для иностранцев. – М., 1981.
3. Какорина Е. В., Савченко Т. В., Костылева Л. В. Русский язык: от ступени к ступени. РКИ. Учебное посо-бие для детей 8 – 12 лет. Ч.1,2,3. М., Издательский дом «Этно-сфера», ОАО «Московские учебники», 2007.
4. Савченко Т. В., Какорина Е. В. Программа по русскому языку как иностранному для детей 8-12 лет, не владеющих или слабо владеющих русским языком // Этнокультурное (нацио-нальное) образование в Москве Серия: «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве». М., МИПКРО, 2001.
5. Савченко Т. В. Методический приём «ступенчатого» освоения прецедентного текста как средство развития речи на ранних этапах обучения русскому языку детей мигрантов. // Роль художественного текста в культурно-языковой адаптации детей мигрантов. Материалы научно-практической конферен-ции. – М.: МГПИ, 2011. С. 111-115.
Do'stlaringiz bilan baham: |