Высшая аттестационная комиссия при кабинете министров республики узбекистан паспорта специальностей научных и

Психология спорта:
психологические механизмы повышения эффективности спор-
тивных достижении� во время тренировок и соревновании� примени-
тельно к каждому виду спорта; 
пути и способы формирования специализированных восприятии� 
спортсменов, таких, как чувство времени, мяча, воды, дистанции, из-
менение скорости движения объекта и др.; 
методы улучшения наблюдательности, воображения, стратеги-
ческого и тактического мышления, согласованного взаимодеи�ствия 
в групповых играх и др.;
психологическии� отбор и развитие способностеи� спортсменов на 
разных возрастных этапах; 
психическая саморегуляция, управление своим состоянием в 
предстартовыи� период в ходе соревновании� и после выхода из сорев-
новательнои� ситуации; 
отношение спортсменов к своим достижениям и поражениям;
социально-психологические явления, деи�ствующие в спортив-
ных командах, их проявление и развитие; 
общая и психологическая культура и всестороннее развитие лич-
ности спортсмена; 
психология физическои� культуры; 

---

ПАСПОРТА 
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ
350
психологические закономерности физического воспитания мо-
лодежи; 
психология личности и деятельность учителя физическои� куль-
туры; 
психологические аспекты ориентации и отбора в различные 
виды спорта; 
психология детского и юношеского спорта; 
психологические закономерности психического и физического 
совершенствования в процессе занятии� массовым спортом; 
психология соревнования в спорте высших достижении�; 
психология личности и деятельности тренера; 
социально-психологические аспекты физическои� культуры.
Психология управления:
диагностика и прогнозирование состояния и изменении� управ-
ленческих подсистем; 
формирование программы деятельности подчиненных, направ-
леннои� на изменения состоянии� управляемого объекта в заданном 
направлении;
организация принятия и исполнения решения, обеспечение эф-
фективности; 
процессс принятия решения, с раскрытием всех его составляю-
щих, уровнеи�, функциональных особенностеи� и закономерностеи�; 
психология делегирования: факторы, детерминирующие его эф-
фективность, особенности и закономерности; 
управленческие потребности и способности личности руководите-
ля, а также его индивидуальная управленческая концепция, включаю-
щая сверхзадачу, проблемное содержание, управленческие замыслы и 
внутренние, принятые личностью, принципы и правила управления; 
управляющая подсистема, представленная совместнои� деятельнос-
тью большои� группы иерархически взаимосвязанных руководителеи�; 
правовые полномочия руководителеи�, характер взаимозависимо-
стеи� выполняемых ими обязанностеи�, особенности стимулирования 
их труда, половозрастные различия, личные взаимоотношения и т.д.;
конфликты, ведомственные барьеры, местничество и другие 
внешние аспекты психологических барьеров успешности и эффек-
тивности управленческои� деятельности; 
стили регулирования конфликтами, мотивация, профессиональ-
ное самосознание, индивидуально-типологические особенности 
личности руководителя; 
имидж руководителя, вопросы общеи� культуры, влияние этниче-
ских, национальных и других социальных факторов на характеристи-
ки управленческои� деятельности.