Высшего образования российский государственный

8

---

9 Заключение 
По итогам проведенного анализа можно сделать следующие выводы. 
С точки зрения синтаксиса глагол выступает в предложении в виде сказуемого, ему 
присущи особые формо- и словообразовательные модели.
Семантика глагола часто определяется контекстом. Семантически все 
представленные классы глаголов подразделяются на целый ряд групп и подгрупп. В 
данные группы и подгруппы входят глаголы с каузативным значением.
Глаголы с семантикой разрушения, которые находятся в центре внимания данной 
работы, являются деструктивными глаголами и имеют широкий спектр семантических 
значений, что обуславливает трудности в разграничении повреждения, разрушения, 
уничтожения и пр.
Глаголам со значением разрушения свойственны такие семантические признаки, 
как постепенность и необратимость процесса разрушения, а также его естественность.
Когнитивную основу семантики глаголов разрушения составляют признаки 
различной ассоциативной принадлежности: 
- акциональность; 
- целенаправленный и преднамеренный характер действия; 
- использование физической силы; 
- физическое воздействие на объект; 
- способ или инструмент воздействия на объект; 
- характер разрушения (нарушение целостности, деформация объекта); 
- результативность действия (разрушение или нанесение максимального ущерба); 
- интенсивность действия или степени разрушения (полное или 
частичное). 
Таким образом, привлекая когнитивный подход для рассмотрения семантики 
глагольных единиц, мы исследуем ситуацию с точки зрения всей совокупности 
участников и компонентов.
Актуализируясь на языковом уровне, глаголы со значением «разрушение» 
предопределяют организацию семантико-синтаксических конструкций. Вербализация 
того или иного компонента зависит от интенции говорящего.

---

В речи глаголы анализируемой группы активизируют свои семантическиеи 
оценочные свойства. Анализ отобранного языкового материала позволяет сделать вывод о 
том, что формирование образных единиц, как правило, происходит в результатеактивации 
признаков, относящихся к качественным характеристикам действия, таким как 
результативность и интенсивность. При этом глагол может сохранять свое буквальное 
значение и в сочетании с лексическими элементами концептуально-соотносимого ряда, 
привносить в семантику целого признаки, указывающие на способ совершения действия: 
сильный удар, использование взрывного устройства и т. п.