Вмешательство во внутренний мир

Этические принципы планирования и проведения 
научно-исследовательской работы 
1. Решение психолога-исследователя осуществить тот или иной 
исследовательский проект предполагает его ответственность за лю-
бые научные и социальные последствия данного проекта, включая 
воздействия на лиц, непосредственно участвующих в исследовании. 
Психолог, проводящий исследование с участием людей, отвечает 

---

41 
за их благополучие в ходе всего исследования и должен делать все 
необходимое, чтобы избежать оказания отрицательного психологи-
ческого, физического или социального воздействия на испытуемых.  
2. Любое психологическое исследование предполагает участие 
в нем людей в качестве испытуемых. Психолог должен осознавать 
специфику взаимодействия между исследователем и испытуемым 
и вытекающую отсюда ответственность. Он должен принять все 
необходимые меры для обеспечения безопасности и благополучия 
испытуемых и сведения к минимуму возможности непредвиденно-
го риска. Психологи не должны подвергать испытуемых воздей-
ствиям, приводящим к вреду или риску в физическом или психи-
ческом отношении. Эксперимент должен быть немедленно пре-
кращен, если со стороны испытуемого возникает стрессовая реак-
ция. При возникновении любых нежелательных последствий уча-
стия в эксперименте психолог должен принять меры по их устра-
нению. Любые психологические эксперименты должны прово-
диться только в соответствующих условиях. 
3. Участие в психологических исследованиях должно быть 
добровольным. Поэтому, прежде чем получить согласие испыту-
емого на участие в исследовании, психолог должен сделать сле-
дующее: (1) в точности описать цели и процедуры проводимого 
исследования, (2) рассказать о потенциальном риске и возмож-
ных неудобствах для испытуемого, (3) описать пользу, которую 
можно получить от данного исследования, (4) дать испытуемым 
ответы на все их вопросы относительно предстоящих процедур, 
(5) оговорить все ограничения в соблюдении конфиденциально-
сти, (6) сообщить, что испытуемые в любой момент могут взять 
свое слово обратно и отказаться от участия в исследовании.
Получая согласие испытуемого на участие в исследовании, 
психолог должен использовать язык, понятный будущим участни-
кам исследования. В идеальном случае согласие на участие в ис-
следовании должно быть зафиксировано документально. 
4. Основная ответственность за проводимое исследование 
лежит на руководителе исследовательской группы. Все остальные 
лица, принимающие участие в проведении исследования, разде-
ляют общую ответственность за проводимое исследование. 

---

42 
5. Психолог должен понимать различия между людьми, 
а также проблемы, связанные с участием в исследовании особых 
категорий испытуемых. В случае необходимости он должен обра-
титься за экспертной консультацией.
6. Психолог-исследователь не должен использовать обман 
при проведении исследования, если только предполагаемая польза 
от исследования не оправдывает этот обман. Когда в методические 
требования к проведению исследования входит обман или сокры-
тие какой-либо информации, требуется, чтобы, как только это ста-
нет возможным, исследователь объяснил причины, по которым он 
использовал этот прием. Иногда излишняя осведомленность испы-
туемого о том, какие психические особенности подвергаются изу-
чению в том или ином исследовании, может отрицательным обра-
зом повлиять на получаемые результаты. Например, информация 
об уровне интеллектуального развития влияет на самооценку мно-
гих людей и является очень значимой в личностном смысле. Если 
испытуемый заранее будет знать, что в данном исследовании про-
водится диагностика интеллекта, это может значительно повлиять 
на успешность выполнения им интеллектуальных заданий. 
7. Информация об испытуемых, полученная в ходе исследова-
ния, является конфиденциальной. В тех случаях, когда доступ 
к этой информации открыт для других людей, этика проведения 
исследования требует, чтобы об этом было сообщено испытуемым. 
8. После того как будут собраны все исследовательские дан-
ные, психолог должен дать участникам полное объяснение сущ-
ности проводимого исследования, чтобы избежать любого недо-
понимания с их стороны.