Найдите причастие в роли определений.
а) Приборы, созданные учёными, помогают изучать атмосферу. ***
б) Перед молодыми учёными стоят важные проблемы.
в) Азамат ходил в библиотеку за нужной книгой.
г) Студенты собрались в аудитории для сдачи экзаменов. д) Растения погибли от засухи.
Найдите определение, выраженное порядковым числительным.
а) Он решил отдохнуть у озера.
б) Девять умножить на пять получится сорок пять.
в) Семеро человек одного не ждут.
г) После первого семестра они поедут домой. ,*****
д) Пятеро студентов не было на практике.
Найдите конструкцию со значением времени.
а) На столе возвышалась ваза из хрусталя.
б) Эта картина принадлежит кисти известного художника.
в) В молодости всегда хочется обо всем знать. ***
г) Он много и упорно занимался в эти дни.
д) Эксперимент был отложен изза погодных условий.
Укажите конструкции с причинным значением.
а) Было такое чувство, словно мы были знакомы.
б) Изучаемый материал оказался довольно трудным.
в) Он много и упорно занимался в эти дни.
г) Зимой он сдал все экзамены на «отлично»
д) По своей рассеянности он допустил ошибки. ****
Определите конструкции со значением цели.
а) Он говорил спокойно, не торопясь.
б) В настоящее время на лазерную технику обратили внимание.
в) Для сохранения мира нужны усилия всех государств. ***
г) В его сообщении было много интересного.
д) Лекция, назначенная на завтра, состоится в актовом зале.
В данных конструкциях найдите условные значения.
а) Ветер час от часу становился сильнее.
б) Он сдал все тесты невзирая на трудности.
в) Благодаря способностям он сдал сессию досрочно.
г) Ценности можно сохранить при наличии хороших условий. д) Вопреки трудностям он одолел все барьеры. ***??
Do'stlaringiz bilan baham: |
