Вслед за нашумевшей концепцией эмоционального интеллекта Дэниел
Информация скорректирована в соответствии с данными 2018 года. 377
Download 3.93 Mb. Pdf ko'rish
|
️ 1083 Социальный интеллект Новая наука о человеч 230922 123915
|
376
Информация скорректирована в соответствии с данными 2018 года. 377 Обстоятельства делают это посредством эпигенетических модификаций, к которым относят метилирование и другие химические модификации хроматина (ДНК и белков-гистонов, на которые она намотана), изменения укладки хроматина и деятельность некодирующих РНК. Такие модификации разными путями изменяют активность генов. Эпигеном – совокупность всех эпигенетических меток клетки – довольно пластичен, то есть изменяется под действием факторов внешней и внутренней среды, однако он может наследоваться потомством клетки после ее деления и даже потомством человека, если изменения произошли в половых клетках. Получается, приобретенные состояния хроматина, а следовательно, специфические схемы активности генов, могут оставаться с нами надолго и даже путешествовать в череде человеческих поколений. Кроме того, на экспрессию генов могут влиять изменения белков, осуществляющих, регулирующих и интерпретирующих эпигенетические модификации. Важно, что всё это не затрагивает нуклеотидную последовательность ДНК, изменения которой – генетические полиморфизмы или мутации – тоже могут сказываться на работе генов. 378 Молекула метила состоит всего из четырех атомов: одного атома углерода и трех атомов водорода. От того, в каком месте и количестве она присоединится к гену, и зависит, что произойдет. В одном положении метильные группы заставляют спираль ДНК сжиматься так, что экспрессия гена становится невозможной, то есть ген “выключается”. Другая схема метилирования гена “расслабляет” спираль ДНК, позволяя гену производить свои РНК (а значит, и белок). 379 О генах и влиянии факторов среды см. Plomin R., Crabbe J. DNA. Psychological Bulletin. 2000; 126: 806–828. 380 Meaney M. J. Nature, Nurture, and the Disunity of Knowledge. Annals of the New York Academy of Sciences. 2001; 935: 50–61. 381 О пластичности генетических механизмов, регулирующих поведение, см. Hammock E., Young L. Microsatellite Instability Generates Diversity in Brain and Sociobehavioral Traits. Science. 2005; 308: 1630–1634. 382 О детях в неблагополучных родных семьях и детях в приемных семьях с “хорошей” или “плохой” атмосферой см. Cadoret R. J., Yates W. R., Ed T. et al. Genetic-Environmental Interaction in the Genesis of Aggressivity and Conduct Disorders. Archives of General Psychiatry. 1995; 52: 916–924. 383 Meaney M. Maternal Care, Gene Expression, and the Transmission of Individual Differences in Stress Reactivity Across Generations. Annual Review of Neuroscience. 2001; 24: 1161–1192. 384 Этот процесс затрагивает промотор гена глюкокортикоидного рецептора Nr3c1 в гиппокампе: увеличение количества метильных меток на ДНК и сопутствующее снижение уровня ацетилирования гистонов мешает транскрипционному фактору NGFI-A связаться с этим промотором и активировать “считывание” гена Nr3c1. 385 О генетике поведения см. McGuire S., Dunn J. Nonshared Environment in Middle Childhood // Nature and Nurture During Middle Childhood. Oxford, U. K.: Blackwell, 1994. 386 О генетическом сходстве см. Reiss D., Neiderhiser J. M., Hetherington E. M., Plomin R. The Relationship Code. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2000. 387 В генетике поведения уникальный опыт каждого из детей в одной и той же семье называется “неразделенной средой”: Dunn J., Plomin R. Unshared Lives: Why Siblings Are So Different. New York: Basic Books, 2000. 388 Все усложняется еще и “расписанием” работы генов. Например, одно исследование показало, что около трети генов, способствующих антисоциальному поведению в раннем подростковом возрасте, всего несколькими годами позже этого уже не делают: их влияние замещается работой других социальных и генетических факторов, ранее не действовавших. 389 С другой стороны, общительного младенца, который старается понравиться и любит обниматься, чаще обнимают. С возрастом такой ребенок продолжит провоцировать окружающих на проявление теплых чувств и участия и тем самым укреплять собственную общительность. Так или иначе, то, как родители обращаются с ребенком, вероятно, накладывается на действие генов, многократно усиливая тот или иной тип поведения. 390 Нейронные сети обычно оптимизируются за счет синаптического прунинга – избавления от неиспользуемых синапсов (контактов между нервными клетками) путем “обрезки” нейронных отростков, образующих эти синапсы. Так ненужные нейроны как бы отстраняются от общения с собратьями. Второй способ оптимизации – апоптоз нейронов, одна из форм программируемой клеточной смерти – более радикален: мертвые нейроны, в отличие от “подстриженных”, уже не смогут установить новые, потенциально ценные контакты. В этом случае нейроны не просто умолкают навсегда, но, как правило, и освобождают пространство для других клеток и связей. |
