Xalq hunarmandchiligi texnologiyasini bo’limini o’qitish metodikasi

Mehnatning o`quvchilarga tushunarli va ularning kuchlari etadigan bo`lishi. Mehnat ta’limi bo`yicha o`quv materialining mazmuni fan va texnika taraqqiyotining hozirgi darajasiga mos, shuningdeq o`quvchilarga tushunarli bo`lishi shart. Shuning uchun ko`pincha o`quvchilarning o`quv materialini o`zlashtirishlarini osonlashtiradigan va ularni ancha qiyin nazariy va amaliy masalalar bilan tanishtiradigan har xil metodlarga murojaat qilishga to`ғri keladi.
Bittagina misol keltiramiz. VII sinfda o`quvchilar tokarlik keskichining geometriyasi bilan tanishadilar, bu ish qirqish jarayonining fizik asoslarini tushunish uchun zarurdir. Ammo buning uchun sakkizinchi sinf o`quvchilari matematika va fizika bo`yicha zarur bilimlarga ega bo`lmaydilar. Shu sababli bu tema materialini quyidagicha ketma-ketlikda bayon qilish maqsadga muvofiqdir: 1) tokarlik keskichining qirquvchi qismi zubilo, arra va egovdagi kabi ponadan iborat bo`lsada, murakkabroq shaklda ekanini tushuntirish; 2) tokarlik keskichining qirquvchi qismi shakliii o`zgartirishga nima sabab bo`lganyni gapirib berish, konkret misollar bi-lan oddiy ponaga nisbatan keskich geometriyasidagi har bir o`zgarishini ko`rsatish kerak.