Xitoy tilida o’qitishda interfaol usullarning roli

Tadqiqotningilmiy– 
amaliyahamiyati. 
Bitiruvmalakaviyishimizdaxitoytilinio
ʻ qitishdazamonaviytexnologiyalar, 
o
ʻ qitishmetodikasi, 
cheteltexnologiyasigaoidinterfaolusullarningrolitahlilqilindi. 
Keyinchalikushbubitiruvmalakaviyishidanxitoytilio
ʻ qitishdainterfaolusullarningrolih
aqidao
ʻ quvqoʻ llanmalar , ma‘ruzalarvamatnlartuzishda, axborotvositalaridaxitoy tili 
fanlari 
bo
ʻ yicha 
o
ʻ qiladigan 
maxsus 
kurslarda 
va 
darsjarayonida 
foydalanishmumkin.MazkurtadqiqotishimiznatijalariO
ʻ zbekistondagita‘limmuassasa
larida, 
jumladan, 
umumta‘limmaktablari, 
akademiklitseylar, 

---

14 
oliyta‘limyurtlaridaxitoytilidandarsberishsifatlarinibirqatoryuqoriko
ʻ rsatkichlargaoli
bchiqishigayordamberadi.
Tadqiqotningtuzilishivahajmi. Bitiruvmalakaviyishikirish, 2 bob, xulosa, 
foydalanilganadabiyotlarro
ʻ yxatidaniborat. 
Harbirbobkichikbo
ʻ limlardaniborat. 
Birinchibob ―Xitoytilio
ʻ qitishdapedagogiktexnologiyalar‖ debnomlanib, oʻ zichiga 
―Pedagogiktexnologiyakonsepsiyasiningcheteldarivojlanishtarixi‖ 
va 
―Pedagogiktexnologiyavao
ʻ qitishmetodikasiningoʻ zaromunosabati‖ 
kabikichikbo
ʻ limlarnioladi. 
Ikkinchibob 
―Cheteltexnologiyasigaoidxitoytilio
ʻ qitishninginterfaolusullari‖ 
debnomlanib, 
o
ʻ zichiga 
―Xitoytilio
ʻ qitishda―Rollioʻ yinlar‖ 
, 
―Zig-
zag‖interfaolusullariningahamiyati‖, 
―Xitoytilio
ʻ qitishda―Esse‖, 
―O
ʻ quvportfoliosi‖interfaolusullariningsamarasi‖kabikichikboʻ limlarnioladi. 
Xulosalarda tadqiqot ishimiz bo
ʻ yicha toʻ plagan bir qancha xulosalarimizmi 
bayon etdik. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro
ʻ yxatida bitiruv malakaviy ishimizni yozishda 
nazariy asos bo
ʻ lgan bir qator ilmiy manbalar, darslik va qoʻ llanmalar hamda 
internet saytlarini ko
ʻ rsatganmiz.