UDC 377:37.013.77
STRUCTURAL AND CONTENT CHARACTERISTICS OF THE TEACHER'S
INNOVATIVE COMPETENCE
G.Yu.Khujaniyazova, senior lecturer, Urgench branch of Tashkent University Information
Technologies, Urgench
F.N.Sapaeva, senior lecturer, Urgench branch of Tashkent University Information Technologies,
Urgench
Annotatsiya. Maqolada yangi turdagi modellarni hosil qilish uchun asos bo'lib xizmat
qiladigan pedagogik modellarning asosiy turlariga e'tibor qaratilgan. Ular modellashtirishning ikki
tomonlama predmetiga asoslanadi: struktura va mazmun, yoki struktura va funksionallik, yoki
o'rganilayotgan ob'ektning mazmuni va funksionalligi.
Kalit so'zlar: innovatsion, kompetentsiya, o'quv jarayoni, asosiy maqsad, ilmiy tadqiqot,
usullar, mexanizmlar, natijalar, mazmun.
Аннотация. В статье основное внимание уделяется основным типам педагогических
моделей, которые служат основой для формирования производных новых типов моделей. Их
основу составляет двойственный предмет моделирования: структура и содержание, или
структура и функциональность, или содержание и функциональность изучаемого объекта.
Ключевые слова: инновационная, компетенция, образовательный процесс, основная
цель, научное исследование, методы, механизмы, результаты, содержание.
Abstract. The article is focused on the basic types of pedagogical models serve as the basis for
the formation of derivative new types of models. Their basis is formed by a dual subject of modeling:
the structure and content, or the structure and functionality, or the content and functionality of the
object under study.
Do'stlaringiz bilan baham: |
