Xorijiy mamlakatlar tarixshunosligi

O‟qitishning tashkil etish shakillari. Dialog, polilog, muloqot hamkorlik va 
o’zaro o’rganishga asoslangan frontal , kollektiv va gruh. 
O‟qitish vositalari. O’qitishning an’anaviy shakillari (darslik, ma’ruza matni) 
bilan bir qatorda kompyuter va axbarot texnologiyalari. 
Kommunikatsiya usullari. Tinglovchilar bilan operativ teskari aloqaga 
asoslangan bevosita o’zaro munosabatlar.
Teskari aloqa usullari va vositalari. Kuzatish, blis-surov, oraliq va joriy va 
yakunlovchi nazorat natijalarini tahlili asosida o’qitish diagnostikasi.
Boshqarish usullari va vositalari. O’quv mashg’uloti bosqichlarini belgilab 
beruvchi texnologik karta ko’rinishidagi o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish , 
quyilgan maqsadga erishishda o’qituvchi va tinglovchilarning birgalikdagi 
harakati, nafaqat ouditoriya mashg’ulotlari, balki auditoriyadan tashqari mustaqil 
ishlarning nazorati. 
Monitoring va baholash. O’quv mashg’ulotida hamda butun dars davomida 
ham o’qitishning natijalarini rejali tarzda kuztib borish. Oxirida test topshiriqlari 
yoki yozma ish variantlari yordamida tinglovchilarning bilimlari baholanadi. 
“Xorijiy mamlakatlar tarixshunosligi” fanini o’qitish jarayonida xarita, 
ko’rgazmali qurollar , kompyuter texnologiasi , video lavxalardan foydalaniladi. 
Ayrim mavzular buyicha taalabalar bilimlarini baholash test asosida va kompyuter 
yordamida 
bajariladi. “Internet” tarmog’idagi rasmiy ko’rastgichlardan 
foydalaniladi. Tarqatma materiallar tayyorlanadi, test tizimi hamda tayanch so’z 
iboralar asosida oraliq va yakuniy nazoratlar o’tkaziladi.
 
 
 
 
 
 
 

---

8 
 
“Xorijiy mamlakatlar tarixshunosligi” fani bo‟yicha