Xorijiy til (Nemis tili)” fanidan

AMALIY MASHG’ULOTLAR MAVZULARI

Mashg‘ulotlar shakli: Amaliy (A)		soat
	Berufe und Familie.	2
	Wohnen.	2
	Tourismus.	2
	Modul Plus.	2
	Einkaufen.	2
	Stadtbesichtigung.	2
	Kultur.	2
	Modul Plus.	2
	Sport.	2
	Gesundheit.	2
	Arbeitsleben.	2
	Modul Plus.	2
	Im Restaurant.	2
	Firmenporträt.	2
	Ernährung.	2
	Sprachen lernen.	2
	Post und Telekommunikation.	2
	Medien.	2
	Modul Plus.	2
	Im Hotel.	2
	Reisen und Verkehr.	2
	Wetter und Klima.	2
	Modul Plus.	2
	Kulturelle Veranstaltungen.	2
	Bücher und Presse.	2
	Staat und Verwaltung.	2
	Modul Plus.	2
	Mobilität und Verkehr.	2
	Ausbildung und Beruf.	2
	Arbeiten im Ausland.	2
Jami		60

MUSTAQIL ISH UCHUN MAVZULAR

№	Mavzular	Soat
	Possessivartikel unser, euer. Wiederholung Perfekt und Präteritum	4
	Wechselpräpositionen mit Dativ und Akkusativ. Verben mit Wechselpräpositionen	4
	Wortbildung Nomen: Verb + -er und Verb + -ung	4
	Adjektivdelclination nach indefinitem Artikel. Adjektivdeklination nach definitemArtikel. Adjektivdeklination nach Nullartikel	4
	Temporale Präpositionen über, von ... an	4
	Konjunktiv II: könnte, sollte. Temporale Proposition zwischen Temporale Adverbien: montags	4
	Konjunktionen weil, deshalb, dass, wenn, als	4
	Reflexive Verben	4
	Passiv Präsens	4
	Verben m it Dativ und Akkusativ. Stellung der Objekte	4
	Indirekte Fragen: ob, wie lange. ILkale Prapositionen: gegenüber, an ... vorbei, durch	4
	Verben mit Präpositionen: sich interessieren für. Fragen und Präpositionaladverbien: Worauf	4
	Lokale Prapositionen: Woher? - vom/aus dem	4
	Präteritum Modalverben	4
	Frageartikel: welche? Demonstrativpronomen: dies-, der, das, die Verb lassen	4
	Jami	60

TA’LIM STRATEGIYASI
Nemis tili kursini o‘qitish ta’limning kredit tizimi asosida amaliy mashg‘ulotlari, videoma’ruzalar, taqdimotlar, hamda mavzu bo‘yicha vazifalar va mustaqil topshiriqlarni o‘z ichiga oladi. Amaliy dars talabalarning amaliy ko‘nikmalarini mustahkamlashga qaratiladi. Amaliy mashg‘ulotlarni bajarish bo‘yicha qo‘llanma va ko‘rsatmalar berib boriladi va nazorat testlari orqali talabalarning o‘zlashtirish darajasi baholab boriladi. Kurs bo‘yicha qo‘yilgan o‘quv materiallari talabalar tomonidan mustaqil o‘rganiladi, topshiriq va vazifalar talabalar tomonidan individual tarzda bajariladi.
Talabalar quyidagi materiallardan foydalanish imkoniga egadirlar:

• 
  Har bir mavzuga doir prezentasiya slaydlari;
  
• 
  Har bir dars mavzusi yuzasidan topshiriqlar va test mashqlari;
  
• 
  Elektron shakldagi darsliklar va qo‘llanmalar.
  

Amaliy mashg‘ulotlar davomida, talabaga darslik va audio-video materiallar orqali mavzu yuzasidan kerakli bo‘lgan konsepsiyalar yetkazib beriladi. Talabalarga mavzuni yanada mustahkamlashlari uchun prezentasiyalar, darsliklar, o‘quv qo‘llanmalari, internet o’quv saytlari va boshqa o‘quv-uslubiy mahsulotlardan foydalanish bo‘yicha ko‘rsatmalar beriladi.
Nemis tili 2 kursining har bir bo‘limi bo‘yicha talabalardan Nemis tili darsligining Kurs va Ishchi (Menschen A2 Kursbuch, Arbeitsbuch) kitoblaridagi vazifa va topshiriqlarni mustaqil ishlash talab etiladi.
Amaliy mashg‘ulotlarining barcha mavzularini to‘la o‘zlashtirgan talabalarga yakuniy nazoratda ishtirok etishga ruxsat etiladi. Talaba semestr oxirida yakuniy nazorat topshiradi.
TALABALARNI BAHOLASH
Talabalar bilimini baholash semester davomida o‘qitish materiallarini o‘zlashtirish ko‘rsatkichi (test va mustaqilish)ga asoslangan.
Nemis tili fanidan semester davomida talabalar 100 ballik tizimda baholanadi. Shundan 50 ball joriy nazorat natijasiga, 50 ball esa yakuniy nazorat natijasiga ajratiladi. Joriy ballning umumiy natijasi 30 balldan past bo‘lgan talabalar yakuniy nazorat imtihoniga kiritilmaydi.
Yakuniy nazoratda 30 va undan ko‘p ball to‘plagan talaba fanni o‘zlashtirgan hisoblanadi.
Joriy nazoratni baholash quyidagi mezonlar asosida amalga oshitiladi:
-Topshiriq 1 - 10 ball
- Topshiriq 2 - 10 ball
- Topshiriq 3 - 10 ball
- Topshiriq 4 - 10 ball
- Topshiriq 5 - 10 ball
Jami- 50 ball
Topshiriqlar quyidagicha baholanadi:
1. Leksik va Grammatik vazifalarni to’g’ri bajarganligi uchun 4 ball beriladi.
2. O’qish ko’nikmasini tekshiruvchi vazifalarni to’g’ri bajarganligi uchun 4 ball beriladi.
3. Og’zaki nutq (berilgan mavzu haqida gapirish) uchunjami 2 ball beriladi:

TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI

Baho	Talablar
5	Nemis tilida ravon gapiradi, nutqida grammatik xatolarga yul qo’ymaydi, savollarga to’liq javob bera oladi.
4	ba’zida ona tilidagi so’zlarni qo’shadi, nutqida ba’zi grammatik xatolarga yul qo’yadi, savollarga to’liq javob bera olmaydi
3	Nemis tili nutqida ona tilidagi so’zlarni qo’shadi, nutqida ko’proq grammatik xatolarga yul qo’yadi,savollarga javob bera olmaydi
2	Nemis tilida zo'rg'a gapiradi, nutqida juda ko’p grammatik xatolarga yul qo’yad, berilgan savollarni tushunmaydii

SEMESTR DAVOMIDA JORIY NAZORATGA AJRATILGAN BALLARNING JADVAL SHAKLIDAGI TAQSIMOTI

	Vazifalar	Ballar	Joriy nazorat bo’yicha maksimal 50 ball
	Topshiriq 1	10
	Topshiriq 2	10
	Topshiriq 3	10
	Topshiriq 4	10
	Topshiriq 5	10
5.	Joriy nazorat bo‘yicha maksimal ball	50
6.	Yakuniy nazorat bo‘yicha maksimal ball	50
Jami:		100 ball

ADABIYOTLAR RO‘YXATI

Asosiy adabiyotlar
	Menschen 1. Kursbuch+Arbeitsbuch. Charlotte Habersak, Angela Pude, Franz Specht. Ismaning: Hueber Verlag, 2013.
	Grammatik - kein Problem. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache A1/A2 Cornelsen. Berlin 2014.
Tavsiya qilinadigan qo‘shimcha adabiyotlar
	Tatsachen über Deutschland. Frankfurt/ Main. 2012
	Умирзакова Ф.И. “Немис тилида сўзлашувчи мамлакатлар”. Методик қўлланма. Т., 2004.
	Умирзакова Ф.И. Высшие учебные заведения Германии (методическая разработка). Т., 2006.
	Немисча-русча, русча-немисча, немисча-ўзбекча луғатлар (барча нашрлар).
Elektron manbalar:
	http://www.regma.de
	http://www.krie.de
	http://www.hueber.de