Tadqiqot ob'ekti - boshlang'ich maktabda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish jarayoni.
Mavzu - kichik yoshdagi o'quvchilarning darsdan tashqari mashg'ulotlarga kognitiv qiziqishini shakllantirishning pedagogik shartlari.
Tadqiqotning maqsadi maktabdan tashqari mashg'ulotlarda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yordamida boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarda kognitiv qiziqishni shakllantirishning pedagogik shartlarini aniqlashdan iborat .
Gipoteza: kichik o'quvchining kognitiv qiziqishini shakllantirish, agar o'qituvchi:
-kichik yoshdagi o‘quvchilarning bilimga qiziqishini shakllantirish jarayonining psixologik-pedagogik asoslarini biladi;
- sinfdan tashqari ishlarda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning nazariy va uslubiy asoslariga ega ;
- sinfdan tashqari ishlarda bilimga qiziqishni shakllantirish jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalaridan tizimli ravishda foydalanadi.
Tadqiqotning maqsadi va gipotezasi quyidagi vazifalarni shakllantirishga yordam berdi :
kichik yoshdagi o'quvchilarning kognitiv qiziqishini shakllantirish jarayonining psixologik va pedagogik asoslarini ko'rib chiqish ;
AKT vositasida kognitiv qiziqishni shakllantirish xususiyatlarini aniqlash;
IEO Federal Davlat Ta'lim Standarti sharoitida kichik maktab o'quvchilarining maktabdan tashqari mashg'ulotlarini tashkil etish xususiyatlarini ko'rib chiqish ;
tadqiqot muammosi bo'yicha amaliyotchilarning o'qitish tajribasini tahlil qilish ;
sinfdan tashqari vaqtda kichik yoshdagi o‘quvchilarning bilimga bo‘lgan qiziqishini axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yordamida shakllantirish bo‘yicha eksperimental-pedagogik ishlarni tashkil etish .
Tadqiqot jarayonida biz quyidagi usullardan foydalandik:
nazariy (tadqiqot muammosi bo'yicha psixologik, pedagogik va o'quv adabiyotlarini o'rganish);
empirik (amaliyot o'qituvchilari tajribasini tahlil qilish, pedagogik kuzatish, sinovdan o'tkazish);
amaliy (informatika fanidan sinfdan tashqari mashg'ulotlar o'tkazish)
Do'stlaringiz bilan baham: |
