Яндекс. Директ

Multimedia texnologiyalarini o'quv jarayonlariga joriy etish ta'limni axborotlashtirishning muhim nuqtalaridan biridir. Hozirgi vaqtda multimedia texnologiyalari axborot texnologiyalarining eng jadal rivojlanayotgan va istiqbolli yo'nalishlaridan biri hisoblanadi.Multimedia bu foydalanuvchiga yagona axborot muhitida tashkil qilingan heterojen ma'lumotlar bilan ishlashga imkon beradigan apparat va dasturiy vositalar to'plamidir. Kompyuter texnologiyalari bugungi kunda ko'plab talabalar hayotining ajralmas qismiga aylandi. Ular ko'pincha ularni oddiy maktab darsligidan ko'ra ko'proq qiziqish bilan qabul qilishadi. Hozirgi vaqtda rus maktablarida siz quyidagilarni topishingiz mumkin: ovoz yozish va ko'paytirish vositalari (elektrofonlar, magnitafonlar, CD-pleerlar), tizimlar va telefon, telegraf va radioaloqa vositalari (telefonlar, faksimile qurilmalar, teletayplar, telefon stantsiyalari, radioaloqa tizimlari), tizimlar va televidenie, radioeshittirish vositalari (televizion va radio qabul qiluvchilar, o'quv televizion va radio, DVD-pleyerlar), optik va proektsion kino va fotografik uskunalar (kameralar, plyonkalar, progektorlar, kinoproyektorlar), bosib chiqarish, nusxalash, nusxalash va boshqa hujjatlar axborotni ko'paytirish (printerlar, nusxa ko'chirish moslamalari), ma'lumotlarni elektron shaklda namoyish etish, qayta ishlash va saqlash imkoniyatini ta'minlovchi kompyuter vositalari (kompyuterlar, printerlar, skanerlar, plotterlar), aloqa kanallari (modemlar, simli, sun'iy yo'ldosh, optik tolali, radiorele) orqali axborot uzatishni ta'minlovchi telekommunikatsiya tizimlari. va boshqa kanal turlari axborot uzatish uchun mo'ljallangan aloqa). Texnik vositalar o'quv faoliyatiga tovush, matn, foto va video tasvirlar kabi har xil turdagi ma'lumotlar bilan ishlash qobiliyatini olib kirishga imkon beradi.

Яндекс.Директ18+Море слов - Яндекс.Игры.Спортивные уличные комплексы

Multimedia texnologiyalari turlari:

• 
  Interaktiv doska;
  
• 
  Interaktiv so'rovlar tizimi;
  
• 
  Turli xil ta'lim dasturlari;
  
• 
  Multimedia ekrani;
  
• 
  Tarmoqli ta'lim dasturlari;
  
• 
  Imitatsion texnologiyalar;
  
• 
  Diagnostika komplekslari.
  

Foydalanishinterfaol doska oddiy dars samaraliroq bo'ladi, darsning dinamikasi oshadi. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, o'qituvchi o'zining minimal harakatlaridan foydalangan holda doimo har qanday sohaning axborot sohasida bo'lishi mumkin. Bu an'anaviy multimedia vositasi bo'lib, u an'anaviy taxtaning barcha xususiyatlariga ega bo'lib, ekran tasvirlarini grafik izohlash uchun ko'proq imkoniyatlarga ega; bir vaqtning o'zida sinfdagi barcha o'quvchilarning ishlarini boshqarish va nazorat qilish imkonini beradi; Interfaol doska dars paytida turli xil chizmalar, diagrammalar, diagrammalar, grafikalar yaratishda vaqtni tejashga imkon beradi, chunki unda geometrik shakllar yasash uchun juda ko'p vositalar mavjud. Interfaol doskaning yana bir xususiyati - unda saqlangan ma'lumotni video formatida saqlash qobiliyatidir. Masalan, muammoning echimini shunday tuzatishingiz mumkinki, keyinchalik siz statik yakuniy natijani emas, balki muammoni boshidan oxirigacha va har qanday tezlikda hal qilish jarayonini ko'rishingiz mumkin.

Яндекс.Директ-35% «Слаботочные системы в Revit»Экономь на рекламе сайта до 20%!

Interaktiv so'rovlar tizimi stol ustidagi har bir talabada joylashgan simsiz pristavkalardan iborat bo'lib, talabalarning o'rganilayotgan materialni o'zlashtirishini darhol nazorat qilish imkoniyatini beradi. Tizimning imkoniyatlari har xil:

Umumiy so'rov;

Faqat birinchi bo'lib to'g'ri javob bergan talabani qayd etadigan motivatsion tezlikni so'rovi.

Og'zaki so'roq qilish orqali berilgan savolga javob berishni istagan odamni aniqlash. Bu xor talabalarining javoblaridan qochadi.

Tizim barcha talabalarning barcha jurnallarini saqlashga imkon beradi. O'qituvchi qaysi mavzuni, qaysi talaba yomon tushunganligini biladi. Materialni assimilyatsiya qilish darajasini va har bir talabaga yondoshish individualligini tekshirishni farqlash imkoniyati mavjud.Shunday qilib, so'rov yanada jonli bo'ladi va qisqa vaqt ichida guruhning barcha talabalari ob'ektiv baho olishadi.