Ю. Г. Карпеченкова Г. М. Саримсакова И. С. Фазилова М. Р. Шарафутдинова Т. С. Югай методическое руководство

А. Примерный диалог:
– Добрый день.
– Добрый. Что вас интересует? 
– Хочу приобрести машину.
– А какого цвета вы хотите машину?
– Цвет – чёрный.

---

74
75
– На какую сумму вы расчитываете?
– Недорогую, экономичную, маленькую.
Б. План монолога:
1. Машина занимает ведущее место в развитых странах, лидер по производству.
2. Приемлемая цена, последующее обслуживание и ремонт.
3. Двигатель с цифровым управлением, оснащен 12-цилиндровым мотором. 
4. Гарантия качества.
5. Низкое потребление топлива, экономичная.
IV. Закрепление
Задание 9. Объясните смысл следующих фразеологизмов. Найдите в них деепричастия.
делать что-либо спустя рукава
еле волоча ноги 
работать не покладая рук
сидеть сложа руки
бежать не чувствуя под собой ног
жить припеваючи
Задание 10. Даётся прямое значение фразеологизма. Ребята по данному смыслу называют фра-
зеологические обороты, в составе которых сохранились формы деепричастий:
работать хорошо – засучив рукава
работать плохо – спустя рукава
бежать быстро (мчаться) – сломя голову
без особого на то желания – скрепя сердце
Слово учителя: 
Каждый из вас знает, что в школу вы приходите учиться. Но вы получаете не только знания. Здесь 
вас учат хорошим манерам, культуре речи. Сейчас мне бы хотелось представить вам несколько по-
лезных советов.
Назовем мы этот этап урока «Минуткой вежливости». 
Задание 11.
– Вы не бездумно слушайте эти советы, а постарайтесь ответить на вопрос: есть ли в этих 
советах слова, связанные с сегодняшней темой урока? Запишите их.
Встречаясь со взрослыми или входя в помещение, здоровайся первым.
Садясь в автобус, мальчик должен пропустить девочку вперёд.
Нельзя перебивать говорящего, потому что глупо отвечать человеку, ещё не зная, что он хотел 
сказать.
– Для чего нам нужны в речи деепричастия? (Делают нашу речь более точной, выразительной; 
дописывает, дорисовывает основное действие)
V. Рефлексия
Используем карточки настроения.
Спасибо, ребята, за творчество, глубину понимания нашего совместного исследования. Всего 
доброго! Любите родной русский язык. Уважайте и берегите его!
VI. Домашнее задание
Упр. 201. Запишите видео-рекламу виртуальной реальности на 3–4 минуты. Выложите своё ви-
део в группу Telegram или другую социальную сеть, чтобы увидели одноклассники. Посмотрите и 
прокомментируйте.