Ю. Г. Карпеченкова Г. М. Саримсакова И. С. Фазилова М. Р. Шарафутдинова Т. С. Югай методическое руководство
Download 1.39 Mb. Pdf ko'rish
|
www.idum.uz 7 класс методичка РКИ
|
Виды и формы работы. В учебнике представлены различные формы работы: парная, групповая,
фронтальная, индивидуальная, ролевая и др. В зависимости от типа задания ученикам предлагается выполнить его индивидуально (например, грамматические письменные упражнения), либо в парах (например, составление диалогов по теме), либо в группах (обсуждение и анализ текста/материала, подготовка групповой презентации или проекта). Творческие задания могут предполагать как ин- сценировку, так и съёмку или запись клипа. Домашние задания также могут иметь различную на- 8 9 правленность: работа с видео и текстами, написание сочинений, составление диалогов, подготовка презентаций, выполнение тренировочных упражнений, поиск дополнительной информации и др. Подробно использование той или иной формы работы описано на конкретных примерах в разделе рекомендаций (указаний) к проведению уроков. Словарь. В конце учебника приводится переводной словарь (см. информацию о словнике в раз- деле «Уровень В1.1 и задачи изучения русского языка в школах с узбекским и другими языками обучения», пункте 3.1). Словарь включает активную лексику уроков (слова, обязательные для усво- ения, которые встречаются в текстах и заданиях и отвечают лексической теме) и пассивную лекси- ку (новые или уже изученные слова или словосочетания, которые не входят в активный запас, но встречаются в материалах уроков, отвечают требованиям данного уровня владения языком и могут быть использованы учеником в коммуникации). В словаре представлены слова и словосочетания из контекстов, часть из которых дана не в исходной форме, на что следует обращать внимание учени- ков, например: «в повседневной и праздничной пище» или «являются особенностями» и др. |
