Yunusobod tumani 265-maktab taqdimoti

YANGI MAVZU:Massa o’lchov birligi.Kilogram.

Massa-og’irlik o’lchov birligi hisoblanadi.Massani o’lchash uchun esa tarozilardan foydalaniladi.Tarozilar asosan bozorlarda,do’konlarda ishlatiladi.Tarozining turlari juda ko’p:pallali, kompyuterlik va boshqalar.

Dam olish daqiqasi:

“Bulbulcha” bolalar ashula va raqs ansambili ijrosida jo’jalar qo’shig’I ekran orqali eshittiriladi.O’quvchilar o’rinlaridan turib,qo’shiqqa mos harakatlar qiladilar.

Yangi mavzuni mustahkamlash:

3-masala sharti o’qiladi.Qovoqning og’irligi 9 kg,tarvuzning og’irligi esa undan 2 kg kam.Tarvuzning og’irligi qancha?

Berilgan:qovoq-9kg,tarvuz-undan 2 kg kam.Topish kerak tarvuz?

Yechish:9-2=7 JAVOB:7 kg.

4-misol.

30-10=? 20+9=? 21+9=? 25-4=?

29+1=? 20+5=? 30-5=? 35+6=?

Har bir o’quvchilar daftarlarini olish uchun matematik maqolalar aytib daftarlarini olishadi.

Daftar bilan ishlash.Doskaga mavzuni yozib,3-masalani yozaman va o’quvchilarga yozdiraman.

Mustahkamlash uchun mantiqiy savol:

I guruh:

1.Bir kilogram paxta og’irmi,bir kilogram tosh?

2.Hisobning ibtidosin,

Ifodalar suratim.

No’l qo’yolsa yonimga,

O’n bor ortar qiymatim?

(nol)

II guruh:

1.Suvda qanday tosh bo’lmaydi?

2.Uch xonali sonlarning,

Eng kichigi bo”laman.

Nol yozilsa so’nggimga,

Rosa mingga to’laman.

(yuz)

III guruh:

III guruh:

1.O’rdak 2ta oyoqda turganida 4 kg bo’lsa,bir oyog’ida tursa necha kilogram bo’ladi?

2.Do’stlar meni yozishda<

Qalam hech uzilmaydi.

To’ntarib qo’ysalar ham,

Qiymatim buzilmaydi?

(8 raqami)

Yakuniy qism:

O’quvchilarni darsda ishtirokiga ko’ra rag’batlantirib,past o’zlashtiruvchi o’quvchilarga ham savollar berib baholanadi va dars so’nggida rag’bat kartochkalari hisoblanib,g’olib aniqlanadi va taqdirlanadilar.

UYGA VAZIFA:

5-MASALA.

Rasmdda qovun va tarvuz tasvirlangan.Qovun 8 kg tarvuz esa undan 2 kg og’ir.Tarvuz necha kg kam?