З а д а н и я к практическому занятию №21 по исторической грамматике русского языка

З А Д А Н И Я 
к практическому занятию № 34 
по исторической грамматике русского языка 
(II курс, специальности русского отделения) 
 
Тема 34. Обобщающее повторение. 
Историческое комментирование морфологических явлений 
в русском языке 
 
I. Повторите теоретический материал предыдущих заданий по разделу 
“Морфология”. Подготовьтесь к контрольной работе. 
П. Обоснуйте на основе анализа фактического материала из истории 
разных частей речи положение: «Действие грамматической аналогии – ос-
новная причина морфологических изменений в истории русского языка». 
Ш. Проанализируйте письменно в соответствии с условием выделен-
ные формы разных частей речи в отрывке из повести “Капитанская дочка” 
(см.: Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка. – М.,1984. – 
С. 178–179).
Образец: 1) батюшка – м.р., ед. ч., Им. падеж (обращение), П скл.; 
др-русск.: батюшько – скл. на *ā, звательная форма. Появление новой 
формы связано с утратой звательного падежа, ХIV–ХV. В роли обращения 
установилась форма именительного падежа по аналогии к множ. Числу. 
2) Знал – глагол в форме изъяв. накл. прош. врем., м.р., ед. ч.;
др.-русск. – есмь зналъ – форма глагола знати, Ш класс, изъявит. 
накл., прош. время (перфект), в форме ед. ч., 1 лица, муж. рода. В ХI–ХVI вв. 
утрачена связка и значение лица. Причастие на -л- получило значение глаго-
ла прошедшего времени. 
Доцент С.А. Королевич