З А Д А Н И Я
к практическому занятию № 34
по исторической грамматике русского языка
(II курс, специальности русского отделения)
Тема 34. Обобщающее повторение.
Историческое комментирование морфологических явлений
в русском языке
I. Повторите теоретический материал предыдущих
заданий по разделу
“Морфология”. Подготовьтесь к контрольной работе.
П. Обоснуйте на основе анализа фактического
материала из истории
разных частей речи положение: «Действие грамматической аналогии – ос-
новная причина морфологических изменений в истории русского языка».
Ш. Проанализируйте письменно в соответствии с
условием выделен-
ные формы разных частей речи в отрывке из повести “Капитанская дочка”
(см.: Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка. – М.,1984. –
С. 178–179).
Образец: 1
) батюшка – м.р., ед. ч., Им. падеж (обращение), П скл.;
др-русск.:
батюшько – скл. на *ā, звательная форма. Появление новой
формы связано с
утратой звательного падежа, ХIV–ХV. В
роли обращения
установилась форма именительного падежа по аналогии к множ. Числу.
2)
Знал – глагол в форме изъяв. накл. прош. врем., м.р., ед. ч.;
др.-русск. –
есмь зналъ –
форма глагола знати, Ш класс, изъявит.
накл., прош. время (перфект), в форме ед. ч., 1 лица, муж. рода. В ХI–ХVI вв.
утрачена связка и значение лица. Причастие на -л- получило значение глаго-
ла прошедшего времени.
Доцент С.А. Королевич
