Закон «О дошкольном образовании и воспитании»
Download 23.42 Kb.
|
Обзор: Закон «О дошкольном образовании и воспитании» Гарантированное право ребенка на дошкольное образование, права и обязанности его законных представителей и педагогов — обзор закона «О дошкольном образовании и воспитании». 18 декабря 2019, 20:08 Общество Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев 16 декабря подписал закон «О дошкольном образовании и воспитании», принятый Законодательной палатой 22 октября и одобренный Сенатом 14 декабря. Документ опубликован в газете «Народное слово» 17 декабря и вступит в силу по истечении шести месяцев. Документ определяет дошкольное образование и воспитание как вид непрерывного образования, направленный на обучение и воспитание детей, их интеллектуальное, духовно-нравственное, этическое, эстетическое и физическое развитие, а также подготовку детей к общему среднему образованию. В законе даны определения таким понятиям, как: дети с особыми образовательными потребностями — дети с индивидуальными нуждами, независимо от того, имеется инвалидность или нет, нуждающиеся в особом внимании семьи, педагогов, специалистов, общества и государства; инклюзивное образование и воспитание — процесс, обеспечивающий равный доступ детей к образованию и воспитанию с учетом их особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Дошкольным возрастом, согласно закону, считается возраст детей от рождения до 7 лет, до момента предоставления ему начального образования. В законе даются государственные гарантии на получение дошкольного образования и воспитания: «Каждый ребенок имеет право на дошкольное образование и воспитание. Государство гарантирует право каждого ребенка на получение в государственных дошкольных образовательных организациях обязательной годичной подготовки к общему среднему образованию за год до его поступления в организации общего среднего образования». Согласно закону, система дошкольного образования и воспитания включает в себя: дошкольные образовательные организации (ДОО); альтернативные формы обучения; научно-исследовательские учреждения и образовательные организации в области дошкольного образования; органы государственного управления в области дошкольного образования и воспитания, а также подведомственные им организации. По закону дошкольная образовательная организация может быть государственной и негосударственной. Негосударственные дошкольные образовательные организации могут создаваться также на условиях государственно-частного партнерства. Дошкольные образовательные организации могут быть следующих четырех типов: ДОО общего типа; многопрофильная специализированная ДОО (для обучения детей с физическими или психическими нарушениями в развитии); ДОО с инклюзивными группами (для обучения детей с учетом их особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей путем их интеграции в здоровую среду); ДОО комбинированного типа (для совместного обучения детей с физическими или психическими нарушениями в развитии и детей, не имеющих нарушений в развитии, в отдельных и инклюзивных группах). В законе отмечается, что создать негосударственную ДОО могут как юридические, так и физические лица в качестве индивидуальных предпринимателей. Последние могут оказывать образовательные услуги в области дошкольного образования и воспитания в форме семейной негосударственной ДОО. В этом случае допускается обучение одновременно не более 25 детей. В документе описаны права и обязанности дошкольной образовательной организации. ДОО вправе разрабатывать свою образовательную программу на основе государственной и оказывать дополнительные платные образовательные услуги на основе договора. При этом ДОО обязана: обеспечивать уровень дошкольного образования, соответствующего требованиям государственного стандарта, создавать безопасные условия для детей и уведомлять компетентные органы об угрозе жизни или здоровью ребенка, нарушении его прав, свобод и законных интересов. Государственные ДОО, согласно закону, финансируются за счет средств государственного бюджета, платы за уход, питание и присмотр детей в дошкольных образовательных организациях. Финансирование негосударственных ДОО осуществляют их учредители. Государственная образовательная программа дошкольного образования должна обеспечивать: познавательное и интеллектуальное развитие ребенка; взаимодействие с законными представителями ребенка; приобщение детей к национальным и общечеловеческим ценностям, обычаям и традициям наций и народностей, проживающих в Узбекистане; социальную адаптацию ребенка; проведение коррекционно-педагогической и медико-психологической работы с детьми с особыми образовательными потребностями; подготовку детей к общему среднему образованию. Учебный год в дошкольных образовательных организациях включает период со 2 сентября текущего года до 31 мая следующего года, а летний оздоровительный период — с 1 июня по 31 августа. В зависимости от длительности пребывания детей группы в дошкольных образовательных организациях могут быть: с кратковременным (3−4 часов в день) пребыванием детей; полного дня (9, 10,5 и 12 часов в день); с круглосуточным пребыванием детей. Рекомендуемая максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей в возрасте от 3 до 7 лет составляет 5,5−6 часов. Рекомендуемая общая продолжительность суточного сна — 12−12,5 часов, из которых 2−2,5 часа рекомендуется отводить на дневной сон. Законом установлен дошкольный возраст и его периоды: младенчество (от рождения до года); раннее детство (от 1 до 3 лет); младший дошкольный возраст (от 3 до 4 лет); средний дошкольный возраст (от 4 до 5 лет); старший дошкольный возраст (от 5 до 7 лет). Прием детей в государственные ДОО общего типа осуществляется в порядке, определяемом Кабинетом Министров. В многопрофильные специализированные ДОО и группы для детей с физическими или психическими нарушениями в развитии в государственных ДОО комбинированного типа принимают на основании заключения медико-психолого-педагогической комиссии. Законом закреплены права детей дошкольного возраста, среди которых право на: бесплатную медицинскую помощь в пределах гарантированного государством объема; безопасные для здоровья условия обучения и воспитания; ведение здорового образа жизни, защиту от любых форм принуждения к труду, физического и психологического насилия, унижения его чести и достоинства; защиту от информации, наносящей вред его здоровью; получение обязательной годичной подготовки к общему среднему образованию. В документе также перечислены права законных представителей ребенка: защищать права и законные интересы ребенка; выбирать для своего ребенка формы дошкольного образования и язык обучения; требовать от администрации дошкольных образовательных организаций обеспечения необходимых условий, предусмотренных законодательством о дошкольном образовании и воспитании; обращаться в государственные органы по вопросам развития, дошкольного образования и воспитания детей дошкольного возраста; требовать уважительного отношения к ребенку; принимать участие в организации образовательно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации; избирать и быть избранными в состав наблюдательного совета государственной дошкольной образовательной организации. К обязанностям законных представителей ребенка относятся: заботиться о физическом здоровье, психическом состоянии ребенка, создавать условия для развития его способностей; способствовать получению ребенком дошкольного образования в ДОО или обеспечить его воспитание и образование в семье; уважать честь, достоинство и деловую репутацию других участников образовательно-воспитательного процесса в дошкольных образовательных организациях; воспитывать детей в духе любви к родине, уважительного отношения к труду, к национальным, историческим, культурным ценностям своего народа, а также к общечеловеческим ценностям, бережного отношения к окружающей среде; обеспечивать необходимые условия для всестороннего развития, воспитания и образования ребенка в семье. На законных представителей ребенка законом возлагается ответственность за получение им за год до поступления в школу обязательной годичной подготовки к общему среднему образованию. Закон дает педагогическим работникам ДОО право на: защиту профессиональной чести, достоинства и деловой репутации; творческую инициативу, свободу выбора методик обучения и воспитания, учебных пособий и средств обучения; участие в управлении дошкольной образовательной организацией и в разработке образовательных программ; моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности; участие в научной, инновационной, международной деятельности в области дошкольного образования. Отдельно отмечено, что не допускается привлечение педагогических работников ДОО к работам, не связанным с выполнением ими профессиональных обязанностей, за исключением случаев, предусмотренных законодательством. Педагогические работники ДОО обязаны: обучать и воспитывать детей на профессиональном уровне; соблюдать педагогическую этику, защищать честь и достоинство ребенка, защищать детей от проявлений насилия, воспитывать их в духе патриотизма, уважительного отношения к труду, законным представителям и бережного отношения к окружающей среде; выполнять государственную образовательную программу дошкольного образования; повышать квалификацию, совершенствовать профессиональные навыки и педагогическое мастерство. Законом запрещается использовать образовательно-воспитательный процесс в политических целях или для побуждения детей к совершению действий, противоречащих законодательству. Управляют государственной ДОО педагогический совет, наблюдательный совет и руководитель ДОО. Наблюдательный совет формируется из числа законных представителей детей и работников ДОО. Принята Концепция развития системы дошкольного образования до 2030 года Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев 8 мая подписал постановление об утверждении Концепции развития системы дошкольного образования до 2030 года и утвердил дорожную карту по ее реализации в 2019 году. Сообщение об этом размещено на сайте Министерства дошкольного образования (МДО).Концепция определила цели, задачи, приоритеты и этапы развития дошкольного образования на среднесрочную и долгосрочную перспективу. Документ предусматривает решение проблем нехватки квалифицированных педагогических кадров, перегруженности государственных ДОУ, ненадлежащего материально-технического состояния и низкого процента обеспеченности учебно-методическими материалами государственных ДОУ.«Поставлена задача повысить к 2030 году охват детей дошкольным образованием с текущих 38,1% до 80,8%. Также МДО продолжит наращивать мощности образовательных учреждений: к 2021 году количество мест вырастет на 56,8% (к 2030 г. - на 132,3%) за счет открытия новых ДОУ, а также развития государственно-частного партнерства и альтернативных форм дошкольного образования, актуальных для отдаленных районов республики», – сказала начальник главного управления организации деятельности дошкольных учреждений и стратегического развития Елена Тен.Download 23.42 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling