Занятие№3: Тест для определения фрс(рwс170. Гарвардский степ -тест )Врачебно педагогической наблюдение. Физическая работоспособность

	плотности занятий в школе
6	Укажите цель врачебно- педогогического наблюдения.	Допуск к занятиям	Проведение функциональных проб	Оценка влияния на организм занимающегося,физ ических нагрузок	Определение работоспособност и организма
7	Укажите в каких единицах определяется мощность выполненной работы при тесте PWC10	Кг*м в мин.	В вватах	Метр в сек	джоуль
8	Укажите ,при какой формуле определяется работоспособность по тесту PWC170-карпман	PWC170*1,7+1240	PWC170*17-1240	№1+(№2-№- 1)х(170-P1)/(P2-P1)	№1+(№2+№1)х(1 70-Р1)/(Р2-Р1)
9	Укажите основные симптомы чрезмерного переутомления после физкультуры у школьников	Лёгкое гиперемия кожных покровов ,незначительное потоотделение,уме ренная тахикардия выраженная отдышка	Умеренная тахикардия,учащён ное дыхание,покачиван ие во время ходьбы,головные боли	Бледность кожных покровов,умеренна я тахикардия,учащён ное дыхание боли в поясничной области	Бледность кожных покровов,выраже нная отдышка и тахикардия,неуст ойчивая походка,невнятна я речь,головокруже ние,чрезмерное потоотделение

10	Укажите основные симптомы чрезмерного переутомления после физкультуры у школьников	Лёгкое гиперемия кожных покровов,незначите лное потоотделение,уме ренная тахикардия,выраже нная отдышка	Умеренная тахикардия,учащён ная дыхание,покачиван ие во время ходьбы,головные боли	Бледность кожных покровов ,умернная тахикардия,учащён ное дыхание,боли в поясничной области	Бледность кожных покровов,выраже нная отдышкаи тахикардия,неуст ойчивая походка,невнятна я речь,головокруже ние,чрезмерное потоотделение