Ўзбек тилини иккинчи тил сифaтидa ўҚитишдa тинглaб тушуниш кўникмaсини шaкллaнтири

ЎЗБЕК ТИЛИНИ ИККИНЧИ ТИЛ СИФAТИДA ЎҚИТИШДA ТИНГЛAБ ТУШУНИШ КЎНИКМAСИНИ ШAКЛЛAНТИРИ (муаммолар ҳақида)
1-МАВЗУ. ТАЪЛИМДА ИННОВАЦИЯ: КОМПЕТЕНЦИЯВИЙ ЁНДАШУВ
2-МАВЗУ. ДАВЛАТ (ЎЗБЕК) ТИЛИ ФАНИ ЎҚИТУВЧИСИ КОМПЕТЕНТЛИГИ ДАРАЖАСИГА ҚЎЙИЛАДИГАН ТАЛАБЛАР

3-мавзу. НАЗОРАТ ИШЛАРИ ЎТКАЗИШНИНГ ЗАМОНАВИЙ ЙЎЛЙЎРИҚЛАРИ. ИННОВАЦИОН НАЗОРАТ ТУРЛАРИ: “ВИДЕОИНШО”, “ВИДЕОМАТН”, “ВИДЕОЛУҒАТ” Режа: 1. Ўзбек тили дарсларида назорат ишлари ўтказишнинг замонавий йўлйўриқлари 2. Назорат ишларининг тизимийлиги лингвистик ва нутқий компетенцияларни шакллантириш омили 3. ―Видеоиншо‖, ―Видеоматн‖ ва ―Видеолуғат‖

8- мавзу. БАҲОЛАШНИНГ ИННОВАЦИОН ТУРЛАРИ Таълимда халқаро баҳолаш дастурлари – PISA, PIRLS, TIMSS 1. Баҳолашнинг таълим сифатини оширишдаги ўрни. 2. Халқаро баҳолаш дастурлари. 3. Халқаро баҳолаш дастурларини таълим тизимига жорий этиш механизмлари. 1. Халқаро баҳолашнинг таълим сифатини оширишдаги ўрни

ЎЗБЕК ТИЛИ ДАРСЛАРИДА ҚЎЛЛАНИЛАДИГАН ЗАМОНАВИЙ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ВА ИННОВАЦИЯЛАР:

4-МАВЗУ. ИННОВАЦИОН ДИКТАНТ ТУРЛАРИ Режа: 1. Орфографик характердаги таълимий диктантлар. 2. Назарий билимларни мустаҳкамлаш характеридаги таълимий диктантлар. 3. Нутқ ўстириш характеридаги таълимий диктантлар.

7- мавзу. ЎЗБЕК ТИЛИДАН QR-КОДЛАР АСОСИДА КЎРГАЗМАЛИ ИШЛАНМАЛАР ТАЙЁРЛАШ Режа: 1. QR-код ҳақида маълумот 2. Ўқувчиларнинг нутқий ва лингвистик компетенцияларини шакллантиришда QR-код лардан фойдаланиш.

Мавзу: Давлат (ўзбек) тили фанини ўқитишнинг долзарб муаммолари

КЕЙС-СТАДИ ЎҚИТИШГА АСОСЛАНГАН ЎҚУВ МАШҒУЛОТИНИНГ ТЕХНОЛОГИК ЧИЗМАСИ