Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

 
Д.У.Хашимова 
Председатель 
Научного 
совета 
по 
присуждению учѐной степени доктора наук, 
д.пед.н., профессор
 
Н.Ж.Исакулова 
Секретарь Научного совета по присуждению 
учѐной степени доктора наук, д.пед.н., 
доцент 
 
Л.Т.Ахмедова 
Председатель Научного семинара при 
Научном совете по присуждению учѐной 
степени доктора, д.пед.н., профессор 

---

32 
ВВЕДЕНИЕ (аннотация докторской диссертации) 
Актуальность и востребованность темы диссертации. Условия 
углубления процесса глобализации в мире еще больше усилили 
необходимость формирования и развития профессиональной компетенции
переводчика через лингвистические и экстралингвистические компетенции. 
Основываясь на процессах, происходящих в произношении, грамматическом 
строе и составе словаря в структуре английского языка особую важность для 
переводчика представляют, наряду с владением в совершенстве языком 
оригинала и языком перевода, научные исследования с целью углубленного 
изучения международных стандартов, программ, культуры языка оригинала 
и языка перевода, менталитета, последние достижения науки и технологий и 
инновационных идей в данной области. 
В мировой практике важными в формировании и развитии 
профессиональной компетенции переводчика являются интегрированный 
подход к профессиональному развитию, технические навыки, мастерство в 
овладении 
языком, 
профессиональная 
этика 
и 
проектирование 
управленческого 
мастерства, 
совершенствование 
терминологиии 
и 
терминографии, оценивание компетенции переводчика, стремление добиться 
соответствия слов в двух различных культурах в процессе перевода, создание 
системы корректирующих упражнений для предотвращения типичных 
ошибок, которые допускают переводчики. С этой точки зрения разъясняется 
необходимость развития профессиональной компетенции переводчика 
посредством введения в учебные программы образовательных учреждений, 
готовящих переводчиков, материалов, направленных на развитие 
компетенции путем формирования лингвистической, социолингвистической,
прагматической компетенций, а также компетенции межкультурной 
коммуникации.
И в дальнейшем будет уделено особое внимание углубленному 
обучению английскому языку и другим иностранным языкам. Более того, 
определены задачи по получению образования по необходимым 
специальностям и расширению объема работ по повышению квалификации 
кадров
1
. Здесь посредством перевода формируется межъязыковая и
межкультурная коммуникация, особую важность имеют случаи адекватности 
и интерференции при переводе, основные виды методов дословного и 
свободного перевода, структура перевода, восприятие и формы перевода, 
несоответствие в переводе, грамматические трудности, используемые 
трансформации, 
комментарии, 
разъяснения 
к 
зарубежной 
специализированной литературе, редактирование материалов перевода.
Исследования, проведенные в рамках данной диссертации, в 
определенной степени служат выполнению задач, предусмотренных в Указе 
Президента Республики Узбекистан № УП-4947 «О Стратегии действий по 
дальнейшему развитию Республики Узбекистан» от 7 февраля 2017 года, в 
1
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.Мирзиѐевнинг 2017 йил 22 декабрдаги Олий мажлисга 
мурожаатномаси // Правда востока, 2017 йил 23 декабрь. – № 248 (28706). – Б. 2. 

---

33 
Постановлении № ПП-2909 «О мерах по дальнейшему развитию системы 
высшего образования» от 20 апреля 2017 года, в Постановлении Кабинета 
Министров 
Республики 
Узбекистан 
№ 
124 
«Об 
утверждении 
государственных образовательных стандартов по иностранным языкам 
системы непрерывного образования» от 8 мая 2013 года, в Постановлении 
Первого Президента Республики Узбекистан № ПП-1875 «О мерах по 
дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков» 
от 10 декабря 2012 года, а также в других нормативно-правовых документах, 
принятых в данной сфере .