Ўзбекистон республикаси халқ таълим вазирлиги
JAMI: 64 ball
Nutq mad.-majmua.doc 1 (3)
- Bu sahifa navigatsiya:
- Oraliq baholash
- JAMI: 21 ball
- JAMI: 15 ball
- Kollokviumda quyidagi savollardan foydalaniladi
| JAMI:
|
|
64 ball | ||
|
| ||||
|
2 |
Oraliq baholash |
-davomat -faollik -daftar yuritish -kollokvium - yozma ish |
0,1х14 – 1,4 0,5х14 - 7 0,2x14 - 2,8 5,4 4,4 |
Mashg’ulot jarayonida va tashqarida |
|
|
JAMI:_____21_ball'>JAMI: |
|
21 ball |
|
|
3 |
Yakuniy baholash |
Test |
15 |
Mashg’ulot- dan tashqari |
|
|
JAMI: |
|
15 ball |
|
OB 21 ball bo`lib, 2 marta o`tkaziladi. 1-OB da talabaning darsga qatnashishi, faolligi, daftar yuritishi va kollokviumda qatnashish darajasi inobatga olinadi.
Kollokviumda quyidagi savollardan foydalaniladi:
1. «Nutq madaniyati» fani o`rganadigan obyekti, vazifasi.
2. Adabiy til me`yorlari haqida.
3. Tilning o`ziga xos xususiyatlari haqida.
4. Nutqnig o`ziga xos xususiyatlari haqida.
5. Fonetik me`yorlarning buzilishi.
6. Grammatika va nutq madaniyati.
7. Bu kursda o`rganiladigan masalalarning bo`lajak o`qituvchilar uchun ahamiyati.
8. «Nutq madaniyati» atamasining ma`nolari.
9. Nutqning kommunikativ sifati.
10. Jamiyat taraqqiyotining muayyan davridagi nutqiy hayot.
11. Kishilar orasidagi asosiy aloqa vositasi bo`lgan tildan muvofiq foydalanish qoidalari.
12. «O`qituvchi nutqi madaniyati» kursining tilshunoslik bo`limlari bilan uzviy bog`liqligi.
13. Nutqni takomillashtirish jamiyatning har bir a`zosida yuksak nutq madaniyati malakalari.
14. Nutqiy madaniyat shaxsning umumiy madaniyatining eng muhim unsuri ekani.
15. Nutq madaniyatini o`rganish tarixi.
16. Qadimgi Yunoniston va Rimda notiqlik san`ati.
17. Sharqda notiqlik san`ati.
18. O`zbek tilining adabiy mezonlarini belgilash, tilning sofligi uchun kurash va purizm.
19. Rus olimlari M.V.Lomonosov va boshqalarning nutq madaniyati sohasiga oid ishlari.
20. Til va nutq munosabatlari. Nutq odobi.
21. Til madaniyati va nutq madaniyati.
22. Xalq tili va adabiy til.
23. Nutq adabiy til me`zonlari buzilishining obyektiv va subyektiv sabablari.
24. So`z urg`usi me`zonlari va nutqda me`zonlarning buzilish hollari.
25. Imlo va tinish belgilarini qo`llash mezonlari va ularni takomillashtirish masalalari.
26. Adabiy til me`zonlarini puxta egallash va mustahkamlashda lug`atlarning ahamiyati.
27.Nutqning to`g`riligi va badiiy adabiyot.
28. O`qituvchi nutqini shakllantiruvchi omillar.
29. Nutq muammosining asoslanishi.
30. Nutq odobi deganda nimani tushunasiz?
31. Og`zaki nutqning yozma nutqdan farqini tushuntiring.
32. Nutq uslublari haqida ma`lumot bering.
Download 0.72 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
