Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро давлат университети

V-модул: Илк ва мактабгача ёшдаги болалар жисмоний тарбияси...........75
5.1. Мактабгача ёшдаги болаларда жисмоний сифатларини ривожлантириш.....................................................................................................75
5.2. Таълим тарбиянинг асосий услубиётлари....................................................78
5.3. Мактабгача таълим муассасасида таълим беришнинг йўналишлари, шакл ва услублари...........................................................................................................82
5.4. Таълим беришнинг асосий методлари.........................................................83
5.5. Таълим беришнинг шакллари.......................................................................85
5.6. Илк ёш даврларида таълимнинг ўзига хослиги...........................................86
VI-модул: Мактаб ёшдаги болалар жисмоний тарбиясининг умумий таснифи..................................................................................................................90
6.1. Бошланғич мактаб кун тартибида соғломлаштириш..................................90
6.2. Бадантарбия дақиқалари................................................................................91
6.3.Узайтирилган танаффуслардаги ҳаракатли ўйинлар...................................93
6.4. Бошланғич синф ўқувчилари жисмоний маданияти...................................93
VII-модул: Умумий ўрта таълим мактабларида жисмоний тарбия..........98
7.1. Жисмоний тарбия бўйича дарс конспектини тузиш усуллари..................98
7.2.Ташкилий методик кўрсатма........................................................................101
7.3. Мактабдаги жисмоний тарбия дарсини таҳлил қилиш.............................106
7.4. Жисмоний тарбия дарсларининг хронометрик таҳлил технологияси...108
VIII-модул: Жисмоний тарбия бўйича режалаштириш ҳужжатларини ишлаб чиқиш технологияси............................................................................117
8.1.Режалаштиришга қўйиладиган талаблар....................................................117
8.2.Ўқув ишларини режалаштириш, режалаштиришнинг моҳияти ва аҳамияти...............................................................................................................119
8.3. Дарс-мактабда жисмоний тарбиянинг асосий шакли...............................124